你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼(⚫)(yǎ(🚍)n )中的父亲(qīn )是(🚽)(shì )什(🏒)么样(🖋)的
我眼中的(🏏)父亲是什么东(🐫)西样的
他为人正直善良(liáng )温和待人宽容大度工作(zuò )上敬业(🕎)爱岗对母(mǔ )亲恩爱(ài )非(😣)常对儿(🏣)女(🛺)关怀(🐗)慈爱有担当(🐌)有责任心是我们心(🍓)中最完美的艺术品父(fù )亲
孩子遇(🔯)到(dào )事情父亲(🥕)永远都是(shì )责怪他(💺)(tā )是什么
爸(⚽)爸这是我(🏚)这一次考试的成绩
才(🏒)98分你怎摸不考100你(👛)看隔(🌠)壁(🙍)的小明每次都拿第(dì )一
爸(🧤)爸我刚才摔了一跤(🐴)
你(nǐ(🍽) )怎摸那就(jiù )笨连走(🕟)路都(dōu )不会(huì )
很熟(shú )悉的(🍙)场(chǎng )景(🚡)有没(méi )在多数人的(📰)印(yìn )象中有一(😺)种(🛅)家庭教育叫你什么(me )都不行(háng )的话别人(🦕)家孩子(🎥)永远不会杰出的(de )
为什(⬅)么有些家长偏向(🍔)于责怪(guài )孩子(zǐ )而不是(🛐)鼓励孩子可能(néng )他们小时候(hòu )就是(shì )这过(💀)来的
心理学上(shàng )说(🆔)原(👶)生家庭对一(yī )个人的影响是不知不觉中的(⛵)因此几百年而宏阔(🕞)(kuò )的(🧜)当我们(men )一(✉)声啼哭的那一(🥦)刻起(🚊)就终归了我们要与原(yuán )生家庭才能(📓)产生许多牵绊这种(😎)牵绊从(🧘)(cóng )我们(🚯)出母(🅿)胎的(de )那一(😍)刻就也结束在我们慢慢的的成长过程中(zhōng )我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情(🚓)该(gāi )如(🧘)何遇上社(shè )会如(🚌)何能跟他如果没有说一个(🏌)孩子从小到大就(🥄)(jiù )在一种打击之式教育的家(jiā )庭环境(⏹)中(zhō(🍮)ng )生命成(📿)长假如他(🥄)自(🐻)己(jǐ )也(yě )认同这些(xiē )教育那就(🈚)成年那以后100的(de )会应用方(🛃)法到自己(jǐ )的子(zǐ )女教(👠)育上如果不是他(tā(😌) )自(🖥)己不认同而且不(bú(😎) )停地的全盘肯定自己(🆒)的养大者那(nà )你(nǐ )这种完全否定就会像自我(🛡)责备一(⛲)般(👆)让他牢牢地记好自己(📀)最(⭐)不喜欢的生养者的言行(🕔)并渐渐反(📫)(fǎn )展成自己(🕠)最不不喜欢的样(🔇)子而这两种(zhǒng )情(🌔)况下教(jiāo )育出的孩子成(🎹)年(nián )完(😳)了他(💬)对(duì )孩子通过绝(🍂)对否定式教育(🗞)的可能性是的很大的(🌜)
所以在日常教(🏬)育(🎺)孩(🛅)子的过程中(🚘)待人接物与人(💇)相处(🍩)随时觉察到自己的(🦔)言(yá(🗒)n )行(👯)可以(👈)指(👪)导发(🌺)现自(💻)己是否是被(🆘)了无论(🐑)是原(yuán )生家庭的不(bú )良影响如(rú )果没有才发(👫)(fā(🧙) )现了(le )分(fèn )析(🎷)试图换(huàn )个角度看看(🐢)问题慢(màn )慢(⬇)改变自己的性(🌶)格(🏫)
在我(📞)们的社(👋)会文化中(🏞)不少家长误(🍐)解了(📱)激将法的正确打开
谦受益谦(🍬)受益这句话大家都很熟(shú )悉不少家长考虑(lǜ )到(🤤)担心(xī(🌔)n )那夸(🛺)奖会使孩子自满(🔭)踏步不(🎣)前(♑)索性中选择不夸赞孩子而是拿别(🔚)人家的孩(hái )子(🏭)(zǐ(👉) )作(📼)(zuò )比较好或者是质疑自(zì )家孩子的努力的或是吹毛求疵也(🍅)可以是一脸严(yá(🌕)n )肃(sù )最(zuì )好不要高(🕥)傲有一些(xiē )家长似(🌶)乎从来没有想(xiǎ(🏏)ng )到(dà(👪)o )过(👘)正(📷)面估计自(🦑)家孩子(🥃)吝啬(🙇)于公开表(biǎo )扬孩(🤪)子(🤶)并变着(💯)法(fǎ )儿激(jī )将法说白(bái )激将法那是凭借(jiè )人的自尊心和逆反心理有利的一面(mià(😜)n )以刺(👄)激的搅起其(qí )不服(😝)输的情绪将(🤳)其潜能发挥出(chū )来不出来最(🔈)终达(dá )到达到别样的(de )的(😟)(de )去说服效果但这样的方法的应用是要看对象环境和条件(🍜)的因此要注(zhù )意掌握分(fèn )寸肯(kěn )定不(🚓)(bú )能操之过急也(👿)没(méi )法过缓不然会能够得到(🍧)而(ér )是(🐾)的结果
不(bú )少家(🕙)长我以为激将法(🍸)是一直否定(♍)(dìng )孩子以提升强烈(liè )的刺激他(📲)的目的但(📍)他这种一直绝对否(🔍)定(🥟)的教育更准确的(🐉)说是一种打击(🎵)之式教(jiāo )育(🐻)不仅不一定(🚝)能燃起孩(🐒)子的斗志还肯(😅)定使孩子到那(⚓)时变(🙄)得异常很自(🛅)卑感没了斗志还会影响(xiǎ(🦇)ng )亲子关系(📒)相当严重的肯(🍼)定可能导(dǎo )致(✔)孩子心理(lǐ )扭曲起来
对孩(💳)子(🐦)建议使用(🎟)激将法前(🤑)提是家长(zhǎng )曾经大肆(🏺)表扬(yáng )过孩子当然过(guò )孩子也(yě )就是说肯定和受(🎟)到刺激(🔊)双管(🏃)齐(⛰)(qí )下才能能够起到作(zuò(🔻) )用
有时候可能是(🎆)恨(hèn )铁不成钢也可能是对孩子期望值(🍾)太高却不了(le )解孩子(zǐ )的实(🐊)际能力(👛)还有可能是虚(xū )荣心(xīn )太重
望女成(chéng )凤望子成龙望女成(🥤)凤是(🏜)很(🈴)(hě(🥂)n )多家(😭)长的(de )真实想法但并(🙄)(bìng )也不是全部的家长都很自己的孩子大部分(🚗)(fèn )的而且(🕞)忙碌不堪自己的(⏺)工作缺乏沟通(tōng )也可以(🌨)自(zì(🌐) )己(🏐)小时候有曾经(🎿)的(🐠)未(💪)基于的愿(🐅)望将(🌦)孩子其(qí )为自(🤞)己(👦)的私(🤡)有(📓)(yǒu )财(cái )产理想的(💺)继承(🦏)者而对孩子抱有极大的期(🐡)(qī(➗) )望(wàng )甚至(🌇)连有点过于理想(xiǎng )化但他他们却没(méi )真正的自己的孩子举个例(⏭)子(🍹)现在很多家(🍢)长望着别(bié )人家给孩子报课后(🧒)兴趣班(🌆)就(〽)跟了瞎报今天(🌖)学钢(🕥)琴明天学舞蹈后天(🤚)学(🌜)画画(huà )大后天学计(🍖)(jì )算机(jī )把孩子(zǐ )搞得比(bǐ )成年人还忙却从来还不(😥)知道孩子的兴(🐱)趣在(zà(🧤)i )哪里(🍀)孩子的特长(zhǎ(⛷)ng )是什(shí )么(🍠)随后(⛹)当自(💕)己给孩子安排了一切孩子(👰)却也没给(gě(📖)i )他相(🈹)应(🧐)的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批(😟)评(🐦)
在一(yī(🦖) )些(⏮)情(⏲)况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩(👁)子所有(🛌)人而且不喜欢比成(chéng )绩比(bǐ )奖项各种暗暗对着(📬)干有(yǒu )是家长(zhǎng )总觉得(🌮)(dé )自家孩子比当然(🍰)了别人家的是给他丢份随后对孩(🤺)子没好脸色
虚荣心有时(shí )候(hòu )真(♈)的是(👫)亲子关(guān )系(xì )的一大杀手是孩子(zǐ )成(ché(🎖)ng )长路(lù )上的绊脚石
以下(xià )几种(⚫)特殊情况(kuà(🍛)ng )家长(👠)也会一直(🔁)责骂孩(hái )子(🛷)
第一种重(🌚)男轻(🕚)女(🕦)(nǚ )思想(xiǎng )你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该(🚮)是(shì )明清时(➕)(shí )期(qī )断章取(🚊)义(🕞)程朱(💑)(zhū )理学的人而他们(🤝)的(de )病态不自信拼命(mìng )地联手打(❣)压女性造成了(🌿)今天的局(🍧)面虽说只(📚)有几(📓)(jǐ(😢) )百年的历(lì )史(🥦)不过要去除那(🕘)些封建余毒并不是这样(🚃)的话太容易这就倒(💦)致了(le )一些(😸)女(🤵)性从(😾)小到大(dà )在家(🔒)庭里不招(🔖)人待见论什(🎖)么(⌚)做(✉)的好应(🏯)(yīng )该(gāi )不好永远全是受窝囊气的那(🛋)一个(⏸)
第(🥫)二种窝里横
有(yǒ(⛎)u )所(💽)谓的(🔗)窝里横最简单说应(🎥)该是(shì )对着外人一脸(㊗)笑(🚛)容(😲)对(📃)着家人凶狠的(de )样子
这类人(🚭)一般有着(🚷)深多少自卑(🔣)心理的心能力也不是什么很强(♟)但是又不不会(🐊)愿意(yì )遇到(📻)自(zì )己的(🆚)缺(quē )点随后对着外(wài )人传送讨好卖乖(guāi )人格模式希(🛳)冀完成任务外人的肯(kěn )定对(📤)着家人启动霸道模(🧒)式反正又是(shì(🤩) )想完成(chéng )任务家(📈)人(🚐)的(👫)肯定但(〰)拉不下面子他们最幻术系的(de )一点(🏣)就是把在外面的气带(dài )到家里(🎐)来撒(🖲)弄得全家不(bú(📚) )祝生活
第三种偏(🍻)(piān )执(㊗)型(xíng )人格障碍
偏执(zhí )型(🥀)人格障碍(⏭)患者的(📝)原因在(zài )成长过程中遭遇了众多批评全盘(💣)肯定(dìng )辱骂吹毛(🚅)求疵还没(📘)有得到(dào )及时和对的(🐨)的心理疏导致使(shǐ )当(🥢)他们成年那以后(hòu )家里人需要听自己的否则(zé )那就是不忠就是(🔬)背叛过即便(biàn )你是(🍼)好(hǎo )意提醒他们也会其为(🎙)是对自(🥧)(zì(🏋) )己的(🍳)敌意但是把事情闹大弄得尽人皆(🚸)知而(🥥)他们在教育子(zǐ )女方(fāng )面(👔)最经常做的(📃)是在子女身上反复重复自(🎵)己小时候的(de )遭遇(yù )拼命地(📜)否定(👫)打击
上(😻)(shà(🚹)ng )述(😜)事项几种可能(🐆)不管是哪一种对子女心(xīn )理成长都更为(🏿)很不(💭)利不可否认有是(shì(🕯) )家长是是因(😕)为好(🛬)(hǎo )意但是长(🈹)时刻在打(dǎ )击(🔧)(jī )式教(jiāo )育下成长的孩(hái )子会出现相当严重的(de )自卑感有的可(kě )能心理扭曲甚至还(hái )患抑郁症偏执(👖)型人(rén )格障碍等
这对常(🌦)(cháng )期(🍇)处于这(📶)样的(🍜)环(huán )境下(🚼)的孩子只能(néng )说学会了自己疏导情绪或(🛅)找朋友倾诉渐渐(jiàn )地释放(fàng )者不(🌟)良情(🎐)(qí(🥘)ng )绪也(🕡)也可以(📪)试着从另一个角度去表(biǎo )述要(📏)知道些父母(📎)的(👛)出发(📌)(fā )点是好的只是方法(🤩)不对
以上是我的回答如果不是(shì )您另外那(🏂)些疑问(wèn )感(💵)谢下方评论区私信给我共同探讨(🍡)
这里是心(xīn )理咨询师里外雅堂(📺)码字易为(💏)(wéi )假如(rú )您质疑(👥)我的(🚷)观点请点个在(🦈)看(kàn )如(🗓)果没有(🚈)我的回答对您和您的朋友有(⛴)帮助(🚓)请点赞和评论给他(📘)们谢谢啊
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