neinei自(👤)节目开播(bō )后(➖)这些年来我(🎮)(wǒ(🎧) )们也可以是(shì )从每(⛄)一(😟)期看(kàn )见她的成(🎱)长(zhǎng )这样的(de )成长无(💾)疑是确实(⬜)的最又开(kāi )始(shǐ )上节目(🍈)(mù )的时候neinei紧(jǐn )紧(🗂)地依偎着爸(➕)爸(⛪)吴(🕝)尊去哪里都跟(gē(📆)n )着(⚪)一起爸爸让人觉得她十足的没有安全感在第二期曾是因为吴尊海上犹疑不定(🛳)不归而伤心大哭吴尊还曾透露出女儿neinei并不(🚧)想不参加节目的消息(xī )
听说(🌄)后来(😬)也(🔖)许是(😫)(shì(🐷) )不适(👫)应了节目(mù )的氛围(wéi )她正在慢慢地完全恢复(fù )了常态到(dào )现在Neinei在(🕟)节目里(lǐ )早主(zhǔ )动(🔇)和其余小朋友玩得(dé )很不错了做任务的时(💓)候也愿意与爸爸参与暂(zàn )时的分离(lí )她给(🕟)了我(wǒ(⛅) )们一(🥅)种进步很快(🎴)地(😺)的感觉她的(de )表(🔺)现展现(xiàn )出她(👨)现(🏓)(xiàn )在已经(jīng )再次(cì )普遍缺(🖥)乏安全感(🚍)了(le )我们也清楚她(😅)的(🐵)成长与爸爸吴(😦)尊(💄)(zū(🙈)n )的教育(yù )看样子分(fèn )不开(kāi )孩子的安(😾)(ān )全(🥡)感最(zuì )重要吗吴尊用(yòng )自(👆)己的行动回答了这些问(💚)题
总(🚫)之neinei那次哭也不(bú )是什么毕(bì )竟她(😰)是个(♓)(gè )离不开爸爸的小(🥤)公举只不过(guò )是是因为吴尊前的(🌪)立刻(kè )答应了neinei三(sān )个小时然后就(jiù )回去(🧛)但毕竟(🌊)一些临时的变动七个小时以(🎏)后吴(👃)(wú )尊才(♍)出去Neinei哭(📬)只是因为(🦃)因为那(☝)一刻(🎾)她丧失了(🥓)安(👶)全感
吴(🎓)尊回(💼)来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰反(fǎn )应最莫名(míng )的(de )neinei轻吻了一下(🛐)她的(de )额头又摸(mō )了摸她的头发然后再把她抱进(🕋)怀中
吴尊(zūn )对neinei大哭(🐭)接(😃)着安抚(fǔ )接着再慢慢(🈹)告诉她爸(🔦)爸会(huì )永远都在所以(🤷)我你(🚢)要勇敢因为这个neinei的安全感更(🐮)强了她(tā )更加清楚爸(bà )爸永(🤥)远(🤞)永(🌫)远都会在(zài )自(🍍)己身后(🌰)因此她(tā )不(😶)必抓(📱)着爸爸不放是因为即(🦉)使她不抓爸爸(🚱)也不会走
然后(hòu )吴尊在微博上又写(xiě(🎠) )了自己的心(👅)(xīn )情他觉得很愧(kuì(😥) )对(🥞)neinei和max只不(😦)过(🌾)(guò )他给了他们承(👖)诺(nuò )却(⚓)没(🙎)能兑现
后(📠)面几期的(de )neinei跟(🤣)小山竹小泡芙她们玩得很(🛂)high吧连吃饭(😷)也(🎡)不愿意过来还想跟(gēn )吴(🐦)尊(zūn )分开得久一点因此在跟别(🥖)的(🔝)小朋(péng )友玩的时候她既外在(zài )表现出了孩子(zǐ(😎) )的天(🕙)真和活泼(🥏)(pō )又表(biǎ(🍆)o )现(🐳)出了大姐姐(jiě )的细心体贴和担当(dāng )要小编说吴尊真的(🙏)是一个好爸爸他在得到孩(hái )子满满(✋)的(🥊)全是(shì )的爱的同时不满足(zú )了孩子的(🐲)安全感孩子的安(🔤)全(👈)感是非常重(🔕)要的有时候(hòu )孩子的(de )哭(kū )闹(🎳)不并是是没(méi )有原因的所以如果(guǒ )没(🐖)有你见(jiàn )到这里哪怕你现在有没(🚹)孩子都希望(wàng )你能精细入(🙇)微的尊(zūn )重孩子满足的条(tiá(🌵)o )件(jiàn )她的安全感
先(🐖)上(shàng )干(🦂)货司马徽并又不是借诸葛亮而求(🥓)粉的照抄中国古(gǔ )代再说司(♊)马徽在当时是出名导师(shī )优秀教育工作(🔺)者他(🌙)教(jiā(🍬)o )不出来的优秀学生可不止(🏫)一个两个(🛣)哪(🐳)怕也没郭嘉(💸)不死照(🍂)样青史(🎻)留名(mí(🎸)ng )
这(😚)(zhè )时候(hòu )有(⛔)人(rén )会(👆)来鸡(🚼)蛋(🧛)里挑骨头说(shuō )古代文献上(👫)并没有(⛷)什么(me )应明确说庞统崔(🔴)州(zhōu )平孟公威徐元直等人是司马(mǎ )徽的学生(🥠)相反依据是(⏬)什么记载庞统(tǒng )与司马(🐻)徽更像忘年交像朋(🎏)友因为(🌨)这些不作数
好吧我能说(♿)(shuō )的确实是(🚎)又(🗂)不是(✝)那些个(🔥)网络上爆光率高的人(📋)冷知识嘛肯定是说媒体曝(pù )光(guāng )率不高
先说东汉(👒)末年(🐈)的蜀地文化上都很(🚐)底子(zǐ )太(🐒)薄不完(⤴)整与中原匹敌(🥙)的文(wén )人名士(🍏)(shì(🚂) )当时(😵)地(dì(🥒) )方豪族中有政治追求纯粹的人(rén )也会前往读书到哪里(lǐ )呢(🥉)
北方(fā(➖)ng )人心(🐎)浮动大量的名士逃到了襄阳在刘(😯)表的庇护下形成(🌪)了一个荆襄学派里面(👗)有精通满雅(🕓)乐的杜夔有教授(shòu )爸爸5的宋忠(📁)另外最擅长书法(fǎ )的弓术写赋的真够想学啥都有人教
他们(🤹)还独立大(🚕)队(🤭)(duì )了一本书署了名刘表(biǎo )叫爸爸5应该(🦏)(gāi )要(🍴)是对五经(👴)的注解类似(🥢)于后世朱(🐩)熹编的(🥂)爸爸去哪儿(🚗)5都属于当(🏥)时(shí )主流价值(zhí(🏕) )观的(💙)认可书(💼)籍
图片(🏜)无论是(🔢)(shì )网络非襄阳的学(💓)业堂
襄阳(🤜)的大名(🍄)士这么(💯)多(duō )也不能趁(✌)着啊(ā )在襄阳城(chéng )南(ná(🏂)n )办个学业(yè )堂让大名士都去讲讲课的老师(shī )注意培养下(🕶)一(📗)代
依据(💥)什(shí )么易经典籍蜀(🌊)地的梓(zǐ )潼(⚓)人尹默李仁(📯)就游学荆州跟司(sī )马徽宋(sòng )忠学(😗)习在两(📃)人(ré(🦂)n )的传记里提到的老师(🚄)(shī )只(🗺)有(🚞)(yǒ(🦀)u )一(yī )司(sī(🕴) )马徽和宋忠(😅)二人由此可见二人在学(🗾)业堂的地位(👇)
也(😇)有五(🔟)经章句古(😩)代文献南(🕥)阳安众刘廙十岁在堂上的时候悄悄的玩不专(🚌)心听(tī(🌒)ng )司马徽(🚣)就摸着他的(de )额头说孺(rú )子孺(🏜)子黄中通(🐖)理宁尚(shàng )且不英译中进(🤵)(jìn )来差不多意思是小娃娃啊别(⛪)(bié )玩了你来翻译翻译黄中通理是啥意思么
司马(🔁)徽摸头会不会是这(💤)样(🐔)(yà(🚕)ng )
读到这段的时候我奇怪为什么会记载这件小(👛)事而且(✉)根(gē(🌴)n )本不(🉐)会(🎷)记载(🤛)刘(🕺)(liú(😐) )廙是要如何回答的这件小事也没反映出刘廙有多不笨我(💔)估记作者写这段是想(🙀)告诉你(➗)刘廙曾师司马徽(huī )师傅(🕑)领进门(mén )修行在个(🚀)人(rén )
到这(📝)里就完(🏤)了么不(💤)
四书章(🌪)句集注古代文献丹扬刁(diāo )玄在蜀地的时候换取了一本(⬛)司马徽与刘廙(yì )论(🏈)运命历数的小册子(zǐ )弘(🍙)璆图(🚹)谶司马徽与刘廙之名在里(🥥)面(🙂)算上几句黄旗紫盖见於东南终有天(🚂)下者荆扬(🎪)之君乎接(🚴)(jiē )着(zhe )献给自己孙皓
孙(🚂)皓人菜瘾大顿时觉(jiào )得天命在我于理跟着一大帮家(🐆)眷士(shì(🎹) )兵向西游(yóu )行以顺应天命(🤤)而半路上碰到大(dà )雪天被冻死了不少(shǎo )人士兵(🔹)饥(🥜)寒交(🐧)迫都总觉得要(⬆)是魏军过来我们就放下武器孙皓只(🔝)(zhī(💂) )得悻悻(xìng )而(👩)(ér )返
到了那时事来看司马徽在当时(🥤)(shí )的名(🆘)气虽(⚫)然不小啊(😆)否则也不况且让孙皓这(zhè )么(🍁)大(dà )激动的
司马徽的教育成果要如何不提诸葛亮(🏷)(liàng )庞统他们那就讲尹李刘(liú )三人
刘(🕯)廙投靠了曹操在许昌做大官要知道(🔮)当(😠)(dāng )时的中央可惜人才济济(🥈)像(📱)(xiàng )孟公威(💊)崔州平都没有当(⛴)多大(dà )的官
曹操辟刘(⏺)廙(yì )为丞(💈)相掾(yuàn )属转(zhuǎn )五官将文(wén )学文帝(🌽)登(㊗)位命刘廙通(tōng )草(cǎo )书(shū(📡) )也是做秘书工(🦃)作的胸中(🔱)(zhōng )没有点(diǎn )墨水(🌴)还真避开不了他旧籍数(🎦)十篇与(✳)丁(🍈)仪(yí )共(gòng )论刑礼的文(⛔)(wén )章(🛥)也留传于世(🤗)到最后拜关(🥗)内侯
尹(🚸)(yǐn )默(🌐)李仁完成学业后回到自(🔤)己了蜀地刘备(♓)带大量荆(⛳)州人接(jiē )管(guǎn )四川(chuān )对那一次在荆州游学(🏀)的尹默李仁也会有亲近(💇)感就算他们中间有些人(👡)我还(hái )是(shì )同学呢因此(📪)(cǐ )尹(yǐn )默的仕途(📼)比(🎸)较比较(🎩)成功(🍓)了尹默(🆘)就(jiù )给后主刘(㊙)禅讲(🐁)授(shòu )三(✍)国(guó(🔏) )志卷(♒)四十二(⛴)足以证明其学(🚑)问水平
李仁的儿子李譔受到李(😈)(lǐ )仁和尹(🌞)默的教育知(🥥)识面博(🐪)大是被后主刘禅的喜爱(🦄)(ài )李譔撰(zhuàn )作甚(🏠)多其中(zhōng )三国(guó )志卷二十一(😭)有部分内(📎)(nè(📸)i )容流(📵)传(🦓)后世(💲)十足(🥂)(zú )的(de )蜀(🥋)中大儒
从(cóng )这三(🎍)个学生(🌠)而言司马徽的教学水平(😰)应当(📴)由(yóu )还可以防(🚳)杠(gàng )精补(🚅)(bǔ )一(🔁)句这里也有宋(sòng )忠的功劳
要说司(🙏)马徽主要教授什么(me )呢看尹默的(de )传记(jì(➗) )皆通(🚯)诸经史又精通(😾)於左氏(🕓)春秋看刘廙传记司马徽说(☔)的黄(huá(🔲)ng )中通理出自于易(😢)经综合来看司(🎪)马徽(🆔)教(jiāo )授(💵)的就是当时主流的经学(⏩)那(🙍)是我(🍪)(wǒ )们(men )常(cháng )说的四(👻)书五(wǔ )经之类的
所以我司马徽并(🗓)非徒有虚(xū )名的隐士他就是一个(🐤)教授汉(hàn )代通吃学(🥃)科的老师他能教出这么(me )多多有出息(xī(⏹) )的学生青史(🔹)留(⤵)名(🤹)都不在话(huà )下
因为司马徽(huī )亦是襄阳先(⏸)贤中的一员但是是十分刺目的一员
加个防杠补(🚶)丁司马徽是颍川人客居襄阳(🏠)司马光在三国志卷四(sì )十八中(🤲)称(chēng )其为襄(🏌)阳司马徽
水镜庄的历史(shǐ(🍓) )记载我打(🦅)算去查(🖲)(chá )查
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