• 1你眼中的父亲是(💐)什么样(yà(🀄)ng )的
• 2孩子遇到事(shì )情父(fù )亲永远都是(🥐)责怪他是什么

1你(🗯)眼中的父亲是(🕗)什么(me )样(🦀)的(de )

我(🎹)眼中的(🔘)父(🛂)(fù )亲是(💐)什么(🤧)东西样的

他为人正(🚸)直(zhí )善良温和待(dài )人(rén )宽(kuān )容大度工(gō(🏳)ng )作上敬(📻)业(yè )爱岗对母亲(❓)恩爱非常对儿(ér )女关怀慈爱有担当(😤)有(🌾)责任心是我们心中(🏧)最完美的艺(yì(🤚) )术品父亲(🙏)

2孩子遇到事(🌌)情父亲永(yǒng )远(💚)都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次(cì )考试(shì )的(de )成绩

才98分你怎(🔼)摸(💌)不考100你看隔壁的小(🧞)(xiǎo )明每次(✅)都拿第一

爸爸(🐛)我(wǒ )刚才(🚠)摔了一跤

你怎摸那就(jiù )笨连走路都不会(🏷)

很(🛀)熟悉的场景有没(méi )在多数人的印(👝)(yìn )象中有(🚭)一种(🍧)家庭(🚃)教育叫你什么(🐼)(me )都(💡)不行的(🗼)话别人(rén )家孩子(👕)永远不会杰出的

为什么有些家长(🤸)(zhǎng )偏向于责怪孩子而不是鼓励(lì )孩子可能(néng )他们小时(🛷)候就是这(zhè )过来的

心理学上说原生家庭(tí(🐬)ng )对(🔲)一个人的影响是(⛑)(shì )不知不(🔔)觉(jiào )中的因(🤘)此(💗)几百年而宏阔的当(🍈)我们一声(🥞)啼哭的那一刻起就终(🔍)(zhō(👒)ng )归了(le )我们要(⏱)(yào )与(yǔ )原生家(jiā )庭才能产生许(xǔ )多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一(🎢)刻就也结束(shù )

在我们(men )慢慢的的成长过程(🅰)中(zhōng )我们简单的方法是(shì(🚤) )从养育好者身(🙂)上悟(🚊)出了要如何说话(huà )如何处理事情(qíng )该如何遇上社会如何能跟他(👋)如(㊙)果(🚰)没有说(💓)(shuō )一(yī(⛑) )个(🥉)孩(🔅)子从小到大(🔁)就(🦋)在一种打击之式(shì(🐒) )教育(⚽)的家庭环境中(🍞)生命成长假如他自己也认同(tóng )这些教育那(😊)就(🚟)成年(😥)那以后(hòu )100的会应用(🏞)方法到自己(🎚)的子女教(jiāo )育(yù )上如果不是他自(📯)己不认同而且不(♏)停地(dì )的(🎥)全盘肯定自己的养大者那你(nǐ )这种完(wán )全(quán )否定就会像自我责备(bèi )一(yī(🕋) )般(bān )让他牢(🏷)牢地记好自己最(🚺)不(bú )喜欢(huān )的生养(👅)者的(de )言行并渐渐(👷)反展成自己最不(bú )不喜(🍻)欢的样子而(ér )这两种情(💽)况下(🚕)(xià )教育(🍌)(yù )出的孩子成年完了他对孩子通过绝(💞)对否定式教育的可能性是的很(hěn )大的

所以在(zài )日常教(jiāo )育(👍)孩子的过程中待人接物与人相处(🉐)随时(🎍)觉察(chá )到自己的(de )言行可(kě )以(yǐ )指导发现(🍀)自(zì )己(🥃)是否是被(💻)了无论是原生家庭的(⛩)不良影响如果没有才发现了(🔍)分析试(shì(🏎) )图(🤘)换个角(🕊)度(🐌)看看问题慢慢改变自己的性格(🌶)

在(🏵)我(wǒ )们的社(⛹)会文化中不少家长误(🅰)解了激将法的正确打开

谦受(shòu )益谦受益这句(😚)话大家都很(🍼)熟悉不少家长考虑(🐮)到担心那夸奖会(huì )使孩子自满踏步不前索性中选择(♒)不夸赞孩(🔇)子而是(🏹)拿别人家的孩子作(zuò )比较好(hǎo )或者(🈂)是质(zhì )疑自家(👨)孩子(🛰)的努力的或是(🚫)吹毛求疵也可以是一脸严肃(sù )最(😙)好不(bú )要(😇)高(🙃)傲有一些(❣)家长(📢)似乎(🤨)从来没有想到过正面估(🚾)计自家孩(hái )子吝啬于公开表扬(🍺)孩子并变(🏖)着法儿(🐌)激(💄)将法

说白激(🏐)将(jiāng )法那是(🔙)凭(💦)借人的自尊心和逆反心(✝)理有(🐲)利的一面以刺激(🙇)的(💜)(de )搅(🏩)起其不服(🅾)输的情(🆒)绪将其潜能(néng )发挥出来不出(❓)来最(🐖)终达到达(🚌)(dá )到别样的的去说(shuō )服效(xiào )果但这样的方法的应用是要(👏)看对象环境和条件的因此(🚺)要(🤟)注意掌握分(💂)寸肯定不能操之(🔵)过急也没法(🦏)过缓不然会能够得到而是(💷)(shì )的结(♐)果

不少家长(zhǎng )我以(yǐ )为激(🐹)将(☝)法(📞)是一(yī )直否定孩子以提(tí )升强烈的刺激他的目的但他这种一直绝(🛰)对否(😬)定的教(🚶)育(yù(👵) )更准确的说是一(🚁)种(🐩)打击(🤠)之式教育不仅(☔)不一(yī )定能燃(🚥)起孩子(zǐ )的斗志还肯定使孩子到那时(💢)变得(🚨)异常很自(zì )卑感(gǎn )没(🛠)了(le )斗志还(há(🍁)i )会(huì(💔) )影响亲(😶)子(zǐ )关系相当(dāng )严(⏺)重的肯定可(🐽)能导致孩子(〰)心(➖)理扭曲(qǔ )起来

对孩子(📉)建议(yì )使用(😍)激(😅)将法前提是家(jiā )长曾经(jīng )大肆表(🚜)扬过孩子当然过(guò )孩子(📸)也就是说肯(kěn )定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时(shí )候可能是恨铁不成(ché(📏)ng )钢也可能是对孩(hái )子期望值太高却不了(🕴)解孩(🌖)子的实际能(🖥)力(❤)还(🏤)有可(kě )能(💋)(néng )是虚荣心(🐢)太重

望女成凤望子成龙望女成凤(fèng )是很多(🎫)家长的(de )真实想法但并(🐭)也不是全部的(🎹)家长都(dō(🔨)u )很自(🛫)己的孩子(🧦)(zǐ )大(🎬)部分(fèn )的而且忙(máng )碌不堪自己(📤)的工(gōng )作缺乏(🍤)沟通也可以自己小时(🆑)候(hòu )有曾(céng )经(💈)(jīng )的未基(jī )于的愿望将孩子其(🚩)为自己的私有财产理想(🈷)的继(jì )承者而对(duì )孩子抱有极大的期望甚至连有点过于理想化但他他们却没真正的(de )自己(🈵)(jǐ )的(🗓)孩子(📋)

举个例子现在(❣)很多家(jiā )长望着别人家给孩(🚕)子报课后兴趣班就跟了瞎报(📨)今天学钢琴(👖)明(míng )天(tiān )学舞蹈后(🕳)天(😇)学(🚍)画画大后(💢)天学计算机把(bǎ )孩子搞得比成(👦)年人还忙却从(🍜)来(💪)还不知道孩子的兴趣在(zài )哪里孩子的(😳)特(🎐)长是什么随后当自己给孩子(🦃)安排了一切孩子却也没给(🦋)他相应(🙂)的期望回馈很(🎒)是失望只好对孩子特殊(shū )批评

在一些(😄)情况下(😔)家长们(👋)比较喜(🖌)欢互相攀(🛤)比(🍥)而(ér )且两(🧡)家孩子所有人而且不(🗺)喜欢比(🌔)成绩比奖项各种(zhǒng )暗暗对着干(🔈)(gàn )有是家长(📭)总觉(🐖)得自家(jiā )孩子比当然了别人家的是(🐺)给(💟)他(🧖)丢(🏎)份(🌜)随(suí(🏕) )后对孩(🤲)子没(🐪)好脸(liǎn )色(🛢)

虚荣心有时(😚)候真的是亲(🚖)子关系(⌛)的一大杀手是孩(🕰)子成长(zhǎng )路上的绊脚石

以下几种特殊(shū )情况家长也会一(yī )直责骂(mà )孩子

第(🔎)一种重男轻女思(sī )想

你说起重男轻女的(de )观念(😺)罪魁祸(🐘)首应该(🥀)是(🚣)明清时(🏵)期断(duà(🏢)n )章取义(🌺)程朱理学的(✊)人(🕞)而他(🏆)们(men )的病(😵)态(tài )不自(😍)信拼命地联手(shǒu )打压女(🛢)性造成了(le )今天的局面(♓)虽说(shuō )只(zhī )有几百年(niá(🌜)n )的历(😫)史不(bú )过要去除(chú(🏧) )那(🖕)些(xiē )封建余(yú )毒(dú )并不是这样的(de )话太容易这就倒致了一些(xiē )女性(🧖)从小(🎰)到大在(⚽)家庭里(📽)不(💑)招人待见(➡)论什么做的好应该(🕤)不(❣)好永远全(quán )是受窝囊气(🏑)的那一个

第二(🏢)(èr )种窝里横

有所谓的窝里横最简单说应(🏜)该是(🔗)对着外人一(📆)脸笑(xiào )容对着家(🍎)人凶狠(✝)的样(yàng )子(zǐ )

这类(🌍)(lèi )人(rén )一般有着深(🤭)多少自卑心理的(💺)心能力也不(🏨)是什么很强但(🥛)是又(👻)(yòu )不(🗼)不会(huì )愿意遇到自己的缺点随后对(🤷)着外(wài )人(rén )传送讨(🚍)好卖乖人格模式希冀(jì )完(😦)成任(🐻)务外(⭐)人的(de )肯(kěn )定(dìng )对着家人(rén )启动霸道模式反正又是想完成(chéng )任务(wù )家人的肯(🌫)定但拉不(🚵)下面子他(tā(👡) )们最幻术系的一(yī )点就(🍕)是把在外面的(de )气(📒)带到家里来(lái )撒弄(👊)(nòng )得全家(jiā(🔂) )不祝生(☕)活

第三种偏执型(🌧)人格障碍

偏执型人(ré(📨)n )格障碍(🤣)患者的(de )原因在成长过程中(🤜)(zhōng )遭遇了众(🐦)多批评(🍉)全(♍)盘(🐟)肯定辱骂(🍥)吹毛求疵还没有得(dé )到(⛲)及时和对的的(de )心理(🥦)(lǐ )疏(🌉)导致(🌉)使(♎)当他们(men )成年那以后家里人需要听自己(🏮)的否(🕉)则那就是不忠就是背叛过(🚢)即便你是好意(🎛)提(🚱)(tí )醒他(tā(✔) )们(men )也会(huì )其为是对自己的敌意但是把事(shì(🏥) )情(🏏)闹大(😊)弄得尽人皆(jiē )知(🐃)而(é(👀)r )他们在教育子女(📶)(nǚ )方面最经(🙅)常(♎)做(🦖)的是在子女身上反复(fù )重复自己小(🕦)时候的遭遇拼(🏻)命地否定打(🌐)(dǎ )击

上述事项几种可能(💝)不管是哪一种对(🐻)(duì(🏹) )子女心理成长都(dōu )更为(🤜)很不(bú )利(❤)(lì )不可(🥥)(kě )否认有是家长(zhǎ(🌁)ng )是是因(🎵)为(🦎)好意但是长(🍻)时刻在打(🔐)击(🤫)式(📠)教(🏅)育下成长的孩子会出现(xiàn )相当(dāng )严重的自卑感有的可能心理扭(🕥)曲甚至还患抑郁症偏(piān )执(zhí )型(xíng )人(🚪)格障(zhàng )碍等(🏅)

这(🐧)(zhè )对常(cháng )期处于这样的环境下(xià )的孩(🐝)子只能(🈶)说学会了自己疏导情绪或找(⛸)朋友倾(qīng )诉渐渐地释(shì )放者不良情(🛒)绪也也(🐘)可(🛤)以(🐍)试(shì )着从另一个角度去表(🥕)述要知道些(xiē )父母(🎻)的(🛵)出发(fā )点是好(🏳)的只是(🥟)方法不对

以上是我的回答如果不(🏊)是您另外那些疑问感谢下方(🦎)评论区私信给我共同探讨

这里是(👈)心理咨询师里(🍹)外雅堂(⏩)码字易为假(💿)如(rú )您质(🚵)疑我(🙇)的观(🈲)点请点(⏸)个在看如果没有(🉑)我的(de )回(🔩)答对您和(hé )您的(⏳)朋友有(📮)帮(😌)助请(🌑)点赞(zàn )和评论给他们(⛪)谢谢啊

视频本站于2024-10-31 07:10:27收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。