你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的(⭐)父(😶)亲是什么样(🍏)的
我(wǒ )眼中(🐗)的(de )父亲是什么(🍢)东西样(🆚)(yàng )的
他为人正(zhèng )直(🐞)善良温和(🎙)待(😄)人(rén )宽容大(dà )度工(gō(💀)ng )作上敬(🀄)业(📙)爱岗对母亲恩爱(💙)非常对儿女关怀慈爱有担当(dāng )有责任(📧)心是我们心中(🐳)(zhōng )最(👍)完美的艺(yì )术品父亲
孩子遇到(🏿)事情父亲永远都(dōu )是(⛓)责怪他是(shì )什么(☝)
爸爸这是(🤬)我这一(🤚)次考(🏵)试的成绩(⏬)
才98分你怎摸不考100你看隔壁(bì(🤖) )的(🔄)小明(míng )每次都(dōu )拿第一
爸爸我刚才摔了一跤(🏉)
你怎摸那(🏪)(nà )就笨连走(zǒ(🧣)u )路都不会
很(hěn )熟悉(🧦)的(de )场景有(🥚)没在多数人的(💬)印象中(🤖)有一种家庭教育叫你(💩)什么都不行的话别人家孩子永(yǒng )远不会杰出的
为(wé(🕔)i )什么有(yǒu )些(🔚)家长偏向于(yú )责怪孩子而不是鼓励(⬜)孩(📢)子可能(🕧)他们小时候就是这(🏕)过来的
心理学上说原生家庭对一(yī )个人(rén )的影响是不知不觉中的(de )因此几百(🚘)年而宏阔的当我们一声啼哭的那一刻起就终(🚑)归(🧖)了(🛋)我(🍇)(wǒ )们要与原生家(jiā )庭(tíng )才(cái )能产(🚠)生许多牵绊(bàn )这种牵绊从我(👰)们出母胎的(🕤)那(nà(🏛) )一刻(🕋)就也结束(shù )在(🌳)我们慢慢的的成长过(🌡)程中我们简单的方(fāng )法是从养(yǎng )育好者(zhě(🎥) )身上悟出(♎)了(🚗)要如何说话如何处理事情该如何遇上(🌶)社(🥀)(shè(✅) )会(huì )如何(⛷)能(néng )跟他(tā )如果没有说一个孩子从小到(dào )大就在一种打击(jī(⛱) )之(🥝)式教(🥇)育(🔑)的家庭(tíng )环境中生命(mìng )成长(🤲)假如(✝)他自己也认同这些教育那就成(ché(🖥)ng )年那以后(🥦)100的会应用方法到自己的(de )子女(nǚ )教(jiāo )育上如果不是他(💝)自己不认同而(🙎)且不停地的全盘肯定自(👍)己的养大(dà )者(👤)那你(😼)这种完(🍺)全否定就会像自我责备一般让他(🌚)牢牢(📊)地(🔟)记(jì )好(hǎo )自(🧔)己最不喜欢的生养(😉)者的言行并(bìng )渐渐反展成自己最不不(bú )喜欢的样(yàng )子而这(zhè )两种情况下教育出(📿)的(de )孩子成年完了他对(📱)孩(🍄)子(zǐ )通过绝对否定式(🕯)教育的可(kě )能(📠)性是(shì )的(👪)很大的
所以在日常教育孩(🗑)子的过(🚴)程中待(㊗)人(💄)接(jiē )物(🎀)与(yǔ )人相处随时(🚦)觉察到自己的(de )言行可以(🌴)指导发现自己(👲)是否是被了无论是原(🕴)生家庭的不良(🏝)(liáng )影响(⛴)如果没有(🕥)才(❄)发现了分析试图换个(🍺)角(🦔)度(🃏)(dù(🚀) )看看(🏸)问题慢慢(🌉)改变自(👓)己的性格
在我们的社会文化中不少家(jiā )长(zhǎ(🕶)ng )误解(jiě )了(le )激将法的正确打(dǎ )开(🏜)
谦受益谦受益这句话(huà )大家(🐪)都(🙎)很熟悉不少家长(🛏)考虑到担心(xīn )那夸(🤑)奖会使孩子自满(🍵)踏(tà(👵) )步不前索性(xì(🌇)ng )中选择不夸赞孩(🐑)(hái )子而是拿别人家的孩子作比较(jiào )好(💂)或者是质(🍗)疑(➡)自家孩子的努(🕥)力(👝)的或是(🏤)吹(chuī )毛求疵也可(🙋)以(😨)是(shì )一脸严肃最(🎣)好不要高傲有一些家长似乎从(🌹)来(🍑)没有想到(dào )过正面估(gū )计自家孩(hái )子吝啬于公开(kāi )表扬孩子并变(biàn )着法儿激将(jiāng )法说白激将(💏)法那是凭借(🖼)人的自(zì )尊心和逆反(👭)(fǎn )心理(❓)有利的一面以刺(⛑)激的搅起其(qí )不服输的(🍏)情绪(🍺)将其潜能发挥出来(🎙)(lá(🦉)i )不出(chū )来(lái )最终达到(📩)达到别样的的去说(shuō )服(fú )效果但这样(🛠)的方法(🔜)的(de )应(yīng )用是(shì )要看对象环境(🐽)和条(🆒)件的因此要注意掌(🛑)握(🚁)(wò )分寸肯定不(🗓)能操之过急(🎈)也(yě )没法过(🆓)缓不然会能够(gò(💔)u )得到而是(🌵)(shì(♉) )的结(jié )果
不(bú )少家长我以为(🍧)激将法是一(yī )直否定(🚆)孩子以提升(shēng )强烈(liè )的刺激他的目的但他这(⛱)种一直(😂)绝(📩)对否定的(🍎)教育更准确的说是一种打击(⏫)之式教育不仅不(📨)一定能燃起孩(hái )子的斗志还肯定使孩子到那时变得异(👸)常(cháng )很自卑感没(🙎)了(le )斗(📯)志还会(❄)影响亲(🔤)子关系相当(dāng )严重的肯定可能导(dǎo )致孩子(zǐ )心(🌌)理扭曲(🎰)起来
对孩子建(jiàn )议使用激(🍖)将法前(🌀)提是家(💒)长曾经大肆表扬过(🏧)孩子(🎣)当(🔭)然过孩子也(yě )就是说(⛎)肯定和受(🔶)到刺(♏)激双管齐下才能(🥍)能够起到(dào )作用
有时(👥)候可能是恨铁不(🌕)成钢也(🐛)可能是(🍻)对孩子期望值太高(⛽)却不了解孩子(zǐ(🚸) )的(🔎)实际能力还有(👂)可能是(shì )虚荣心(xīn )太重(🎍)
望女成凤望子(zǐ )成龙望(wàng )女成凤(🛅)是很多(🤷)家长的真(🛸)实(😸)想法但并也不是(👜)全(🕍)部的家长都很(🥃)自己的孩子大部(😉)分的而(ér )且忙碌不堪自(zì )己的工(🍄)作缺(📕)乏(fá(👾) )沟(🥔)通也可以(yǐ )自己小时候有曾经的(de )未基(jī(🤧) )于的(🗞)愿(yuàn )望将孩(hái )子其为自己(jǐ )的私有财产理想的继承者而对孩子抱有极大(dà )的期望甚(🦃)至连(🔃)有(⤴)点(🤔)过于理想化但(dàn )他他(🤛)们却没真正的自己的孩子举(jǔ )个例子现在很多(🏳)家长望着别(bié )人家给(⏯)孩子报(bào )课后(🥦)兴(🎟)趣班就跟(gēn )了瞎报今(💿)天学钢(🎉)琴明(🍨)(míng )天学舞蹈(🐿)后天学画(💺)画(⤵)大后天学计(👶)算机把孩子搞得比成年(👆)人还忙却(què )从(⏫)来(lái )还不知(💨)道孩子(🧠)的兴趣在哪里(lǐ )孩子的特长是什么随后当(dāng )自(zì )己(🕘)给(📘)孩(🧝)子安排(🤾)了(🌈)一切孩子却也没给他相应(yīng )的期望(😟)回馈(🔑)很是(shì(🥐) )失望只(zhī )好对(🔃)孩(📚)(há(🌌)i )子(zǐ )特(🤣)(tè )殊批评
在一(🆗)些(👒)情(qíng )况下家(🔛)长们比较喜欢互相攀(pān )比(✏)而且两家孩子所有人而(ér )且不喜欢比成绩(📋)比(🖱)奖项各种暗暗(⛲)对着干有(🚢)是家长总觉(🙈)得(📅)自(zì(⬇) )家孩(🔃)子(zǐ )比当然了别人(🍐)(ré(♓)n )家的(🏬)是给(gěi )他丢份随后(🔯)对孩子(zǐ )没好脸色(🍰)
虚荣心有时候真的是亲子关系的一大(💹)杀手(shǒu )是孩子成长(🎧)路上的绊脚石
以下(🌗)几种特殊(🏟)情况家长也会一直责骂孩子
第(dì )一种(zhǒng )重男轻女思(⤴)想(🖤)你(💌)说起重男(nán )轻女的观(guā(📼)n )念罪魁祸首(🏘)应该(gāi )是(🤐)明清(🏰)时(🔊)期断章取义(💫)程朱理学的(📡)人而他们(🍕)的病态不(😲)自信拼命地联(🗳)手打压女性造成了今(jīn )天的(⏹)局面虽(suī )说只有几百年的历史不过(👌)要去除(chú )那些封建余(😁)毒并不是(🚟)这样的话太容(🏘)易这就倒致了一些女性(🤾)从小到大在(👽)家庭(👴)(tíng )里不(🆘)招人(🗿)待见论(lù(🦀)n )什(shí )么做的好应该(gāi )不好(🕍)(hǎo )永远全是(🏿)受窝囊气的那一(yī )个(gè )
第二(🐯)种(🆗)窝(wō(🚯) )里横(hé(😠)ng )
有所(suǒ )谓(wèi )的窝(wō )里横最简单说应该是对着外(😂)人(🐜)一脸笑容对着家人凶狠的样子
这类(🔓)人(🚴)一般有着深多少自(📊)卑(👤)心理的心能(🔈)力也不(😃)是什么很(🎯)强但是又不不(bú )会(👱)愿意(🚖)遇到自(🦐)己的缺点随后对着外人传送讨好(🛶)卖乖人格模(⬅)式希冀完成任务外(🕊)人(ré(🎣)n )的肯定(⚽)(dìng )对着家人启(🈳)动霸道模式反正又是想完成(🎋)任务家(🤳)人的肯定但(👸)拉不下面子他们最幻术系的一点就是(🎦)(shì )把在外面(💗)(miàn )的气带到家(jiā )里来(lái )撒(sā )弄得全家不(🛫)祝生活
第(♑)三种偏执型人格障碍
偏(🥈)执型人格障碍患(huàn )者的(🏃)原因在成长过(🐢)(guò )程(📎)中遭遇了众多(🤣)批评(🌓)全盘(pán )肯定辱骂吹毛求疵还没有得到及(🏈)时和(👘)对的(de )的心(xīn )理(lǐ )疏(shū )导致使当他们成年那以(yǐ )后家里人(rén )需(xū )要听自己的否则那就是不忠就是背(🏁)叛过即便你是好(hǎo )意(yì )提醒(🚵)他们也会其为(wéi )是对(duì )自(zì )己的敌意但是把事情闹大弄得尽(🐥)人(rén )皆知而他们在(😝)教育子女方(⚫)面最经(👃)常做(🎛)(zuò )的是在子(⛎)女身上反复重(😷)复自己小时(🌉)候(🌈)的遭遇拼命地(🚠)否(🏟)定(✉)打(🤙)击
上述事(😛)项几种可能不管是(👍)哪一种对子(📱)女心理成长都更为很不利不可否(💗)认(rèn )有是家(jiā(📹) )长是是因为好意但是长时刻在打击式(😆)教育下成(🍿)(chéng )长的孩子会出现相当严重的(🈺)自卑(bēi )感有的可能心(🤔)理扭曲甚至还患抑郁症(🔒)偏执型人格障碍(🥪)等
这(🕌)(zhè )对常期处于这样的(🕖)环境(jìng )下的(🤪)孩子只能说学会了自(🚼)己疏导(🛹)情绪(👔)或(huò )找朋(🥄)友倾诉渐渐地释放(fàng )者不良情(qíng )绪也也可(kě(🚓) )以试着从另(🎡)(lìng )一个(🧖)(gè )角(jiǎo )度去表述要知(🛢)道些父(😴)母的出发点是好的只是方法不对(🔆)
以(yǐ(😳) )上(🏘)是我的回答如(😯)果不是(🚳)(shì )您另(🥙)外(wà(💶)i )那些疑问感谢下方(💀)评论区私(sī )信(xì(🐧)n )给我共同探讨
这里是(shì )心理咨(🗯)询师(♟)里(🗞)外雅堂码字易为假如您质疑我的(de )观(guān )点请点(🌤)(diǎn )个在看如果没(😡)有我的回答对(🎧)(duì )您(🐗)和您的朋友(yǒu )有帮助请点赞(🐃)和评论给他(📃)们谢谢啊
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