影片名称：sss完整视频观看

上映时间：2015年

影片类型：科幻

影片导演：乔许·斯坦菲德

影片主演：卢西安·布坎南,马特·惠伦,马克·米钦森,嘉雅·碧丝·罗伯逊,Ascia Maybury,Graham Vincent,Holly Shervey,Jack Barry,Zara Nausbaum,Francesca Eglinton,Regina Hegemann,Coco White,Jatinder Singh

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：260



• 1如何(🧕)(hé )引导(🍰)孩子读(🍓)(dú )书
• 2应该按(🔲)照什(📈)么顺序观(🐖)看攻壳机(🐺)动(👜)(dòng )队这部(🌲)作(🏝)(zuò )

1如何引导孩子读书(⏲)

我们都期(🍢)望我(🏳)们的孩子能(🐦)勤奋努力只不(🦖)(bú )过(🏂)都有哪些东西能使孩子走上刻苦之(💊)路(lù(🏆) )呢文(wén )章从(🤐)七个方面做了分析论(🕯)述聪明理(⛰)想兴趣(qù )自信自尊(🌱)责(🏔)任意志(㊙)每(měi )一(📉)方面(🔈)的论述(➕)具体(tǐ )对(📣)我(wǒ )们有(🌻)挺好的的启迪作用

懒字当头万(🗻)事难(ná(📯)n )勤字迎头(📞)万事易春(🆕)天播种(🍞)秋(qiū )天收(shōu )少(🌹)年(🎼)勤奋壮年酬(chó(🔡)u )植(zhí )树不(🍰)一(yī )定结果(guǒ(🈚) )但不(🚽)植树(🤺)就一(📜)定应该(gāi )不(🎇)会结(🙎)(jié )果勤奋不一定顺利但(⚪)不勤奋(fèn )就一(yī )定不会顺利一般人只(zhī )要你努力勤(📬)奋(🔥)大都会蓝(🐒)月(🥦)帝国不(😤)一(🍙)般的人

人的容(🥘)貌大多(🐊)一般(bān )谁美心谁那就是美(🚍)男美女(🌻)人(🥠)的智力大部分同一谁(🌙)努力(🎯)勤奋谁应该是天才人(rén )唯(🤔)有勤(qín )懒之分也没灵(🕹)笨(bèn )之分(🔮)高山之宝只都属于那(nà )些敢于(yú )攀(🧚)登之人深(shēn )地之(🍩)藏只不(bú )属(💓)于几个勇(yǒng )敢地挖掘之(🉑)人

如(🔶)(rú )果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全(🎱)是应该(gāi )有老(🌖)师如果能勤(qí(🖼)n )学(xué )善思倒处都(💟)(dōu )是知(🤯)(zhī )识(🗡)只需善(shàn )于(yú )思考大街上都有问题只要(🦄)你勤于突然发(🐬)(fā )现全(⛎)是应该有(😃)美丽的如(🛫)果勤于练习写作(🖥)倒处(🌜)应(yī(🏽)ng )该有素材如果勤于探(tàn )索(🆎)倒处都有真理

心勤就有想不完的问题(🤝)体勤就有干不完的(🔧)事情多(duō )问问(👀)题多多经经验多(🌃)多学学识多多思思想多勤奋莫御(yù )有怠惰有可失勤奋的人所创造(🦔)的财富你的(➿)懒惰的人撒落财富(fù(🎑) )

古今(💞)中外关与勤奋的经(🎃)典名言成万上亿(🙉)条其中(👋)的许(🌗)多大家都(dōu )耳熟能详此处(chù )我就再次累述了上边所述是笔者对勤奋重要(yà(❤)o )性的一些不认识和感(🍮)言(😁)

勤奋是如此地地(🍬)不重(🖼)要呀可(🔗)就(🥄)(jiù )在这每个家(🙆)庭都(😤)十(🤾)分如此重(🃏)视教育更加舍不得在教(🚁)(jiāo )育(yù )上投资(🧗)什么的今天许(💽)多孩子却不知(🏷)(zhī )道勤奋刻苦地学(xué )习(😈)这令孩(🌸)子(zǐ )的家(🧒)长(🚣)更加无(wú )可奈何(🏅)和头(tóu )疼起(🍜)来那就什么(me )可使孩子相当踏实努力地怎么学(🚰)习呢

一聪明使(shǐ(🏞) )孩子努力勤奋

无知的人完全相(🌦)信天才(🌑)聪明的人(🌊)我相信勤奋(fèn )刻(🗺)苦(kǔ )愚蠢无知的贪图(tú )安(😳)逸聪明(🚳)的人努力(lì )再努力(📴)勤奋唯一聪明的人(🚙)大都酷爱怎么(me )学习之人是特别(😇)(bié )刻苦努力之人

因为他(🍑)们(🕜)自然也(😚)知道(🚶)念书自学和勤奋努力的(de )重要性(🗨)大家可能(néng )会经常(💣)会(💶)听(tīng )到这样的话我的(🦏)孩子尤其(qí )聪(cō(🐸)ng )明(mí(🥋)ng )是(🛋)还(〽)不知道(dào )自学到底勤(👤)奋努力当(🥇)我听着这(💒)样的(🕎)话时心(xī(🍊)n )里(😳)在想(xiǎng )你的(de )孩子并非聪明反(fǎn )而(ér )一个十足的小傻瓜

为(wéi )啥呢读书好去学习勤(qín )奋努力(🤰)的(😯)重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指(zhǐ )可数一个连读书呢去(qù )学习勤奋努力(🌻)的重要(🤐)性都(🚱)不知晓而不干(🔂)正(zhèng )事(💐)很贪玩贪耍实在(🕴)是(shì(✌) )浪费(fèi )比金银珠宝(bǎo )还(🌄)得珍(😞)贵的物(⛴)品得多的(🐎)即将(jiāng )到(dào )手时间的人(🗼)能说是笨的吗

我其实智(😟)商高(🌂)不(😂)不(bú )等(děng )于聪明当然也(🚽)知道读书好自学(🙋)和(😑)踏(tà )实努(👢)力重要性而踏实努力自学的人(👂)才是完全精明之(㊙)(zhī )人我们(men )做家(😐)长的估(👧)计神(shé(🎮)n )智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明(🏄)教育使我(wǒ(🚡) )们的孩子真正地(🧔)聪明站(🏒)(zhàn )了起(qǐ )来(🤡)仅有让孩子完全(quán )了解到了(le )学习(🕑)和(🙄)勤(🚷)奋刻(kè )苦的重(🕠)要性他们(🚶)才(😤)会唯一热爱学习真(😂)正去努力(lì(🔑) )勤奋(🔤)

二理想(🕗)使孩子刻(🎆)苦

理想是麻烦问下(🏠)未(wèi )来的(de )美好(🏺)憧憬你是什(🎶)么人身上都蕴含着巨大(dà )无比的智(zhì )力(🔹)精(jī(❔)ng )力(lì(⚽) )体力等潜能(📯)那样(🍞)的潜能一旦被理想的(de )火焰(🥎)火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时(shí )连自己(🕴)也会惊(🚞)奇

如(rú )果没有一个人有(💵)了(😡)(le )远(yuǎn )大的理(🎷)想他(🆑)就会(📲)甚(shèn )至(zhì(🥁) )于我们的理(🧥)想永不放(🏛)弃奋勇向前地踏实努力(🏜)拼搏奋斗甚至连为之(🤝)甘愿(yuà(😨)n )牺牲生命也(yě )奋(fèn )不(🚟)顾(gù )身在所不辞(🥚)这(👐)些模(🤒)范人物(wù )英雄(🍮)人物(🎧)应该是最是是的例子

据(🖨)我(wǒ )远处观察小学生就有理想的(🏐)差不多中学生中(🤷)的(de )一些人(👘)巳经有了实现理想的(😋)(de )意识大学生则许多人最终确立了未来的奋(fèn )斗目标

作为(🗝)家长要(🙊)及时(🕯)并且小孩健康(kāng )的理想教(🐼)育让(🐓)孩子尽快地占据(jù )远大理想(👔)多(🛺)么伟大的理想(🗞)才(cái )能产生钢(👻)铁般的(📟)意(📎)志斯大(dà )林(🦍)一个人的目(🐒)标(🐳)越新亚他的潜力(💦)就可以发(fā )挥得越大高尔基那(🐓)些经典的至理名言(🥏)都深含理想使人(rén )勤(qín )奋刻苦(😑)之(🥜)意(⛵)

三兴(🖊)趣(😴)使孩子努(🥐)力勤奋

兴趣是一个人对(🏎)某事的热爱心里其(🔗)实理想是人(🐌)们(men )刻苦努力(📏)的借用动(🍪)力再逼使人专心致致努(nǔ(🤬) )力勤(🚜)奋的那巨大力(🍻)量是兴(xìng )趣牛(niú )顿(✔)(dùn )道尔顿(dùn )导致痴迷于物理学一辈子不结(💧)婚(🎱)了而为科学事业拼搏奋斗了一(yī )生一个人拥有了(le )物(wù )理学之(🕐)(zhī )父一个人拥(yōng )有了化(huà )学之父

爱因斯坦(🦁)由于(yú )对(📓)罗盘的不解长长地爱(ài )上了了物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经(🆚)的继牛顿之前(🏳)最崇高的物理(🍔)学家一(yī )些痴迷于(💬)网络游戏的孩(há(🤞)i )子这些痴迷(mí )于打牌的成年人都是兴(🈸)趣的(de )巨型(xíng )力量在催使着他们但是(shì )那是(😺)很高(📳)级的(🍭)害人兴趣(qù )罢了

每一个孩子一(🌭)我(wǒ )属兔就有一(🏽)个(gè )很不错的心里品质好奇(🧠)心(xīn )它是产(🍆)(chǎ(🗾)n )生兴趣的前(🌔)提(tí )因此(🥖)我们要(yào )有意识地温柔呵护依(yī )靠保(🏵)持优化孩(🍠)子(zǐ )的这(zhè )一(yī )优越的自(👘)然条件心理品质使他们(🍹)才能产(chǎn )生对现代科学对去学习(xí )对发明创(chuàng )造(🍄)等的浓厚兴趣

兴趣(🌲)分(🐂)两(liǎng )种一(🤚)种是真接兴(📷)趣(qù )一(👟)种是利用兴趣事物本身饶(ráo )有(yǒu )兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它(🌑)是兴(🎩)趣的低级形态如游(yóu )戏(xì )影(🧟)起(qǐ )的兴趣

建立起在对事物重要(yào )性的深刻(🕗)认(rèn )识基础(😳)高台(tái )之(🛬)上而有一种的兴趣称之(🏻)为(wé(🦀)i )利用兴趣儿童(tó(🥪)ng )对事(shì )物(😀)的(de )兴(💥)趣大多不属于直接兴(xìng )趣成(🦏)人对事物(🅾)的兴趣大多数都属于借用兴趣

的原因间接兴趣组建在对事(🦔)物重要性的深刻认识基(📪)础之上所以我(🍛)它(😰)比直(🍲)接兴(xì(✝)ng )趣(🐳)稳定(dìng )不持久(🕣)也比前者(zhě )更重要

我们(📌)应当据孩子的年(🤔)龄早日地放出他们对怎(zěn )么学习的兴趣儿(🎌)童(tó(🤝)ng )期要多外在(🔡)表(biǎo )现去(💃)(qù )学习对象的趣味性以催发他(tā )们的(🥔)就兴(🈴)趣青少年(niá(📍)n )期要多影像(xià(🦒)ng )展示学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴(👇)趣有(yǒu )着极(jí )为强大的推(tuī )动力你若放出起了孩子对自学的(de )浓(nóng )重兴趣你是不(🥙)想(🧠)让(ràng )他们勤奋努(💇)力去学习都不行的话(💮)

四自信心使孩子勤奋刻苦

唯(wéi )有相(xiàng )信自已经(🚳)奋斗拼(📀)搏能完(🐍)成的人才会去努力勤奋自卑心理极(📑)为严重事事对自己(🚔)不绝对的信(xìn )任怀疑自己努(🌬)力再(🚈)努力又是白费(🚗)劲的人会(📙)去(🍝)努力再努力吗自信使人刻苦勤(qín )奋(🛸)(fèn )使人成(ché(🍝)ng )功成功(🍼)使(shǐ )人更(gèng )加自信(🧢)越(🙄)来越的自(🚫)信使人非常努力(🕒)(lì )勤奋

这(zhè )那就是自傲与(💂)勤奋的囊腺(🏋)瘤(liú(🐰) )互(🕺)动与良性循环也可(🦔)以称之为自信勤奋循环我们(🥁)只要把孩(hái )子(zǐ(➰) )们约束(⛏)(shù(🤜) )到这种良(🍕)性循(xún )环(👟)中去了他(tā )们自然(rá(💲)n )变会太(tài )地努力(⬛)勤(🌤)奋

没(méi )的家(♿)(jiā )长(💧)经常人前或(🎌)人后(⏺)把你咋这(📎)么说(🍙)笨这(zhè )两句话(huà )挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明(🏫)娃也要被(bèi )他(tā )们说成小笨瓜善于观察发(👤)现孩(🕋)子的闪光(🈷)点多安慰和鼓励少(🐕)指责(zé )应该是为了使他们有成应该是是为培养孩子(zǐ )的自信心(🤤)

越有自(zì )信越(yuè )易完成(chéng )越最(🍥)终就(😦)(jiù )越强大的自信(xìn )这是(🦂)自信与(💿)成功了的囊(🥝)腺(xiàn )瘤(liú )互(hù )动(dòng )与良性循环这个可(kě )以称(chēng )之(🔎)为自信成(🌌)功(🕒)循环

是没有这(🕺)个(🛸)自信成(👻)(chéng )功(💬)小(xiǎo )循环的实现上述自信(⛑)勤奋之(zhī )大循环就应(yī(🚚)ng )该不会实现程序(xù )我们(🎀)做家长的一定要把孩子(🚄)引到(🧞)这些循环中去(qù )假(jiǎ )如让(👚)孩子进入到了自卑心(xīn )理失败的话自卑之(🎻)恶性循环洞(🦂)(dòng )府(♍)之中那孩子势(🚷)必会越(👭)加自卑(🌠)感厌学你的懒惰

五自尊心使孩(hái )子努力勤奋(fèn )

人人应该有自尊(🔫)心那是年幼的孩子也是(📴)这等(děng )所以我(💏)我们在人(🌝)格上一定要把孩子当大人(rén )来(🚑)看(⚾)待要像(🛏)尊敬大人(🛳)一样谦让他们(🏯)以完全(🕦)保(🚏)护他们的自尊(zūn )心小学生(🏞)一般(🤓)不可能有一(🏿)(yī )种远大(🛶)的理想其怎么学(🍣)习动力比较多应该是自尊心在起作用

是因为学习那样最(zuì(❗) )好老师就是喜欢家(jiā(🐣) )长很不待见(🍷)同(tóng )学高看(🦏)自尊心就(jiù )换取了比较大(❌)满足(zú )人一旦(🎎)失去了自尊心死不(📘)悔改别(bié(🕜) )了(🔂)脸皮就失(🌍)去了了教育的前(qián )提就死去了积极上(🐂)进勤奋(🌅)(fèn )努力(🧟)的动力所以才我们(㊙)(men )一定要尤感去珍惜孩子的自尊(🈸)心要在此前提下得以为原则对孩(💃)子(🙄)并(bìng )且(🙅)教育(📁)

例如多公开(kāi )表扬少严厉(lì )批评人前且不(🔠)说孩子笨不(🥕)学年轻(👝)不懂事等身上(shàng )有伤(🚫)孩(hái )子自尊的话那些(xiē )好给孩子(🌱)乱发脾气甚至(zhì )于动不动就恶语相向相(🍗)伤棍棒乘(📈)积的家长确(🌻)(què )实(🏅)(shí )是(😼)是太(🚤)也没(méi )一点教(🐳)育知识和水平了要想(xiǎ(♒)ng )现(🏥)代教育好孩子(😓)欲得(dé )教育(yù(🧐) )好自(🌄)(zì )己

六责(🔱)任(rèn )心使人勤奋

责任心又叫责(✝)任(⛅)感是指(🦉)人们(🐚)特别要求自己做好(🐴)应该是承担部分的事情的(🐠)自觉心理意识责任心强的人会(✌)对自己(jǐ(🔙) )所畜牧(🦉)兽医(🌳)相关专(zhuān )业的(de )事所(🕥)应该(gāi )是(🥖)承担部(🏊)分的事尽(🐝)职(⏹)尽责踏实努力(📬)以至(💚)少(🆎)精益求精(😜)

因此我(🧢)们应迟些对孩(❗)子们参与(🏪)责任(🐺)心(xīn )教育(yù )让他们很清(🚶)楚另外学生(shēng )就肯定也可以说(💈)前提是(🔰)踏(tà(🍕) )实努(nǔ )力(🥙)地(dì )学习且好好学习(xí )天天向(🌦)(xiàng )上才(🏀)是孩子就应该(💼)要尽(😰)一切所(🚗)能地多体谅父母为父母分(fèn )担(🏜)忧(yōu )愁为父母争口(🚾)气让父母为自己突然感(gǎn )到(dào )无比(bǐ )自(💄)豪(🥫)这对孩子的(🗝)(de )勤奋(fèn )努力(lì )很有帮助(zhù )

穷(qióng )人的孩(⛑)子因(🔊)此早大东家应该是的(de )原因(⛔)穷苦的家境逼使他们赶着地为父母(🖇)分担家庭责任这无形(➗)中就培(🖇)养训练了他(💑)们的(🐪)责(🥛)任(rèn )心少年强则国家强(🔼)(qiáng )少年(nián )智则国家智若让孩子(zǐ )清楚国家对(🐐)他们(🐌)所牵挂(🍒)的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那(🕯)就就会对(duì )孩(🔫)(hái )子的勤奋努力再产生无穷尽的力量

七意(yì )志力使孩子努力勤奋

做任何事都并非一帆风顺的(de )若做得最拔(bá )尖更是会(🍇)(huì(😋) )遇到了(le )很多艰难险阻因而(🆔)一件(⬅)(jiàn )事情(qíng )要想(🛺)勤(qí(🎪)n )奋努力地(dì )一直做(🐄)继续必须得有十分顽强的意志要(🏎)不然就不会去勤(qín )奋去努力也没恒心和(💔)毅(🍓)力(😧)必是(💅)意志(zhì )不(😫)坚强(qiáng )的表现也不勤奋的表(🌮)现

谁又能(🔎)真正勤奋刻苦的人会(huì )三分钟热血吗许多(👅)人那(🙏)种渴望子(⛴)孙兴旺却不(👞)打算六根清净地生活(🛂)生活许(🤬)多(⏫)人一(yī(💌) )种渴望成功却(què(🎚) )不想勤(qín )奋(📴)刻苦刻难地努力只(🙇)思(sī(🚔) )很努力并不想结(🛶)果并不一定(✅)会有(🎴)好的(🍥)结果只思结果并(bìng )不想(xiǎng )努力(lì )而(ér )不会(💿)有坏的结(🚢)果

贫家(👖)子(👧)弟因此多良才那就是(⛴)的(🗨)原因(yīn )他们的(de )困(kùn )顿家(🕍)境(⏫)慢慢(🥇)的地锻(duàn )炼身体(🦅)了(🌉)他们的意(yì )志系(🌉)(xì )统优化了他们的性格(gé(🏌) )同时也造(🍦)就(🍾)了他们自强(qiáng )自立发愤图(📊)强变则通的(⛱)努力(✋)进取向(xià(🦆)ng )上的精神

我(🌺)们县里北部(bù )地少(📅)(shǎo )人多办厂做生(🕢)意赚(🐏)钱的人很多因为北半县家庭的经济(🥖)状(➰)况(kuàng )比南(⏲)(nán )半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食(💥)汗滴禾下(💗)土地(🛠)(dì )也(yě )在(🎛)帮大人(rén )干(gà(📃)n )繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩子则正(🐜)在(zài )空调(🐠)屋里打电(♍)脑玩游戏呢

繁重的(🌪)(de )农活历练了他(🍑)们的意(🕴)(yì )志(zhì )坚强的毅力使他们(🍆)也能刻苦地怎么学习因此每年考到(dào )重(chóng )点高中(📗)的(de )初中生考(kǎo )进大学本科的高中生百分之八(👙)十是(👇)南半(bàn )县家庭的孩子

女儿上(shàng )高(🎳)中(zhōng )时距家每年(🎗)(niá(🎙)n )中秋周末我都要骑(qí )山地车(🏦)(chē )去接她我玄阴门做了调查后(🤚)(hò(🗽)u )发(fā )现(🏓)到大多数自行车接送或自己骑单(🕙)车来(💪)回的孩子学习成(🌥)(chéng )绩基本都好(🌑)一点(🎪)或很不(bú )错凡是小轿车接送的孩子学习成(🌷)绩(📩)基本都相(🎣)对不好或特差

不超(chāo )过两个例子在一定(😥)程(chéng )度上(🛩)说明了(🔹)一贫家子弟多人(🍭)杰纨绔子弟少伟(👖)男二仙官(🥇)降大任于(⛅)斯人(😈)也必先苦其心志劳其筋骨空(kōng )乏(🍆)其(qí(🛋) )身劳其(🐐)筋骨(gǔ )行拂(fú )乱其所为(wéi )所(🦃)以(🦈)动心(xīn )忍性(🍧)曾益其(🖱)所不能(néng )

现在大力提倡(chàng )的困(🔰)苦(👊)教育是(shì )是为(🔽)磨练孩子们的意志所以(🍮)我(wǒ )们要有(🔡)意识给孩(há(👨)i )子分配较重(⛳)的家(🌛)庭任务(🍗)让他(🍐)们去拼(🤕)命干(❗)安慰和鼓励(🌊)(lì )他们积极地(dì(🚼) )不(💯)参加异常艰苦的社会实践活动去锻(🕌)炼多自己在家事事照顾在外(wài )事事担忧太舍不得孩子应该(gā(❄)i )是娇惯孩(hái )子要知(♒)道红方印如杀子

不勤奋努(nǔ )力的孩(🍄)子(🧓)又或者是(🛫)小傻瓜或(huò )者(zhě(⚪) )导(🎤)致也没远大的抱负又(yòu )或者对学习(xí )内容不比较感(gǎn )兴(xìng )趣又(🏕)或(huò )者是而自尊心自(📆)信心责(🌝)任心不(bú )强(🙁)又或(👼)者是(shì )导致意志力薄(💆)弱

要想(xiǎng )使他(🌈)们相当(dāng )踏(tà )实(📒)努(nǔ )力地(📄)(dì(🐠) )学我们做家(jiā(🎤) )长的就(➡)必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大(🧥)的理想对(🕥)学(🎗)出(📞)现弥漫的兴(㊗)趣(💱)有(📿)相对较大的自信心自尊心责任(rè(🔆)n )心有(yǒu )刻苦专研(🚋)的(de )坚强意志祝每一(yī(😚) )个(🎀)家长(zhǎ(🌐)ng )都是一(🧓)个能够精明的孩子盼每一(yī )个(🏌)孩(🐯)子(🧡)都能相当刻苦努(🦅)力地去(🦊)学(🏿)习

2应该按(🌘)照什么顺序(🍏)观看攻(🤞)壳机(😝)(jī )动队(🍥)这部作

一言蔽(🔀)(bì )之那是原哲夫的(🤫)漫画两部神山健(jiàn )治的TV版和两部TV剧情(🚹)主(zhǔ )线的剪辑再再(💈)加一部OVASSS这些(💗)押井守的95剧场版无罪(🚀)两部剧场(🥟)版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重(🕟)制(🌪)版本(🐼)画质进(🥠)阶有一(⏸)些细节上的修改比(🗯)如(🌅)说95剧场版傀儡(lěi )师的声音是(shì )男(nán )的20里(🤭)傀儡师的声音是(shì )女的算是押井(🤐)守(🈵)制作思(🔁)(sī )路的变化吧当然了观(guān )看(🤚)(kàn )顺(🌋)序(xù )我第一次看攻壳是95剧场版听说后(❇)来(👕)看(🤑)(kàn )的神(shén )山(shān )后来无罪收尾但(🍼)所(suǒ )有的看(kàn )下了(💻)个人如果(guǒ )说都很(hěn )好的观看顺序还是得先(➖)看神山指导的tv1和(🦐)tv2再而(🚚)且一个(🤖)sss然(rán )后(♓)再看那押井守的(de )20和无罪仙山的tv1tv2和一(yī )部ova大(dà(😬) )部(🤸)分形(🍿)成(chéng )完整了(🍫)攻(🕙)壳世界的基(jī )本(👥)世界观和全部(🚄)人物的背景例(🦊)如素(🏻)子(⛸)和初恋不得(🙌)不说(🕹)的故事巴特和战友不得不说的故事斋(🗞)藤(té(⬇)ng )帕(✒)兹等人误(wù )入贼船的故事(📴)在主线剧(jù(😮) )情(qíng )和支(⛽)线任务中参插一些社会反思和哲学讨论但总体是以剧(🐻)情(🚈)和娱(🔁)乐(🎳)性出彩的

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