• 1窗(📸)边的小豆(🙎)豆一到(dà(💮)o )九章梗概
• 2窗边的(♿)小(xiǎo )豆豆这一本书中(🧐)让你印象最深的是(shì(🍇) )
• 3窗边的(🅰)小豆豆(dòu )真的(de )存在吗(🔑)
• 4豆豆(dòu )三部曲(qǔ )哪(nǎ )个最(🈳)经典

1窗(chuāng )边的(😎)小豆(dòu )豆(dòu )一(🎈)(yī(❕) )到九章梗(🌀)概

窗边的小豆豆讲各(👎)章不断地(dì(✝) )的(🆙)是(🍾)一(⏳)个(gè )是因为顽皮而在一(🚙)年(🚈)级(🗽)就被退学的小豆豆到了一所全新学校巴学(💪)园后突然发生的有趣的(🥎)故(🔭)事

每章(🎾)(zhāng )主要内(☝)(nèi )容(róng )简要(yào )概括

第一章(zhāng )在电车里(lǐ )平时上(shàng )课的巴(bā )学园

小(👚)豆豆(🅰)是个(gè )天性天真(📎)烂漫(🚷)精力旺(🆒)盛完全没有纪(jì )律不受拘(👣)束的孩子她被普(🏍)通地学(xué )校(🥣)纳入(🏧)问题(tí )学生却在巴学园能长成一个富(fù(🗝) )有同(🚞)情心乐(🚂)意(🍵)助(zhù )人知书识礼想象(👁)力丰(fēng )富动手能力不强的好孩子或(🏃)许(xǔ )她本性(✏)如此巴(💈)学园(🎧)仅仅挺好地能维护引导出来她本性(➖)的(📮)发展

这所由(🍋)教(🥘)育家小林宗作(zuò )一手创办的小学老师(📻)中有他的大儿子巴(🛰)学(💲)生中有小女儿美作他自(🔫)己任校长小(⛰)林(👘)先生富足热情满(😌)心信念地创(chuàng )办教育了这所小学确实它的存在(🍳)相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五(👋)(wǔ )十(⬜)来人但(dàn )他专心(🥓)研究教(💕)育之道(🛥)悉心种子(zǐ )培育每一个学生心细(xì(🐓) )挖掘到每一个学(xué )生的长(😣)处(🚉)这种对(⏳)教育的赤子之心呵(hē )护(🛑)(hù )巴学园学(xué )子快乐成(🏺)(ché(🎾)ng )长读书成才

小豆豆蓝月帝国(💒)联合国(🤶)儿童基金会亲(📂)善大使小豆(dòu )豆的同学有的蓝月(💾)帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一(yī )界大学老师(⛸)有(yǒu )的(🤩)成(🐛)为医生有的创派(🌕)美术(🌉)设计公司有(yǒu )的(💫)下一界资深(🕕)专业发型(🐣)师不过(guò )巴学园的学(😬)子长大(dà )成了对社会用(🐚)处(😈)之(zhī )人以及曾经的的问题儿童

这无疑是最终的教(jiāo )育基地这也使巴学园成为(📋)如今许多人梦想中的学校(⤴)只是可惜巴学园已犹(👵)是修真(zhēn )者的存(🐆)在(zài )可(kě(✋) )幸综(💜)合(📬)类全书(🥃)(shū )则可对巴学(🗯)园当(🏁)年(💤)(nián )杰出(🚟)的的办学理(🏫)念略窥(🍞)一二

第(🚥)二章人人平等(🏥)尊重(🚇)

小豆(dòu )豆第一天去(qù )面试会校长小林宗作陪她(👧)聊(liáo )天四个(👖)小时在(zài )那以(yǐ )前及以(🍱)后没有了一个大人这么(🤹)严肃(⛸)听(🏽)小豆豆(dò(📅)u )讲话对孩子最大的尊(zū(🚧)n )重就(💿)是认真听她回话哪(🥇)(nǎ(🥟) )怕可(🚔)她说(shuō )得(dé )半(bàn )点条(tiá(👡)o )理(🎆)大人听得一头(🏼)雾水又是最(💈)管用(🚶)的交流孩子的表达欲(🌅)得到满足大(🖤)人我(wǒ )得(🏎)到所了解(🌧)孩子(📟)的机会而且这份(🛷)(fèn )十分尊(📜)重使孩子深刻体(🌔)会到自(🔁)己值得去爱被尊重是自信的基(jī )石(shí )

第三章小班教(jiāo )育巴学园(🗨)所有(yǒu )学(🚯)生(🥝)才五十来人(🎐)(ré(🍷)n )按(àn )年龄从年级一(📦)至(💀)五分成(chéng )五(🎤)班每个班十个学生左右配备完善一个老师分别在锈迹(🌁)斑驳的电车里天天(🍶)上课老师有足够的精力了解你是什(👲)么学(🚑)生所(🌋)了(🤫)解(🗻)你是什(🚤)么学(🥦)生的特性

第(dì )四章开放教(🛁)(jiāo )学巴学园是没有(🚟)(yǒu )单独计算(suàn )的课程表一天(tiān )早(zǎo )上由学生自(zì )己判断(🍺)先(xiān )从哪个地方科(🔥)目就开始索(🖐)性同一个电车(🚤)课(🛴)(kè )室里(🧠)有的写(🔄)假片名有的做(🐮)物(🚆)理实验(♒)不(bú )相互干扰大(🔈)家(📑)都心无(wú(🐏) )旁鹜地(dì )做着自己真正比较感兴趣事情这锻炼(🙏)身体了孩(💟)子的(💲)(de )专注力和自(zì )控力即使(🏦)在嘈杂(🎢)的(🥧)人群也能沉下心来专注自己的事(🚸)

第(🏛)五章形式(shì )极为丰(🌟)富假如学生(🏑)们都能够完成了功(🎎)课老师可能会带他们到野外散(sàn )步(bù )地头见过花草树(⛸)木(mù )历史古迹村庄(zhuāng )人烟不动声色(sè )中孩子们学(🕎)习(xí(🏡) )历史生物(wù )理科(👲)(kē )等知识此外还会不时(shí )举办一次(🏷)露营(yíng )温泉之旅找妖怪茶话会(😉)等活动充分释(shì )放(⚽)孩(hái )子的(🚱)天性寓教于学

第六章注(zhù )重实践(jiàn )小(🏃)林先生请来能(🕑)够(❄)的农民旱田教孩(👡)子(🈺)们庄稼知识(🎒)并让孩子(😉)们(⭐)派人(rén )到田里(💶)去(🛹)摸索(💉)(suǒ )实(✒)(shí )践如(🐍)(rú )何能种植庄稼(💄)教材加强实践的形(🤨)式使孩子的认知更(☝)详(xiáng )细(xì )

第七(🤱)章因材施教巴学园有个不(🏿)能站立走路的孩子高桥(qiáo )君(🔦)运动会(⏸)上(shàng )小林先生(shēng )因为他的条(🤷)件专(⛪)(zhuān )业点设计比赛项目让(🎚)他不知不觉间中(zhōng )获得冠军解决高(🥤)桥君(🛠)组建自信心听(tī(🐑)ng )说后来高桥君平时工作中负责人际关系协调工作

2窗边(🥇)的小(xiǎo )豆豆这一本书(⬆)中让你印象最(🧒)深的是

t这一本(🐢)的确并(bìng )非什么东西名著(zhe )也又不是(🤯)研(🔝)究和探讨(tǎo )深(🐛)沉人(🔜)生(🌐)(shēng )意义的也没有很(🕉)多警(🥞)世名(🔰)言长大以后的我我看过很多让(🧔)我(wǒ )震撼让我泪眼(🛳)婆(pó )娑让我拍手称绝(jué )的(🗨)书(shū(🤜) )可(⛴)是从引响埋(🧗)藏最(zuì )深(🕔)这一角度可以说我我还是提这一本

窗边的小豆(dòu )豆黑柳彻子著(💳)

当然这并(🕶)也不是(shì )我(🐤)的启(🥤)蒙书(shū )我真(🕓)正的意义(😜)(yì )上读的第(🌎)一本求下载的让我印象非常深(🛴)刻的(de )书估计是简爱(🔕)不光比较喜欢她(👝)处(⛴)处(🐞)受(🍞)气忽然间(🌒)怡然自得(🚇)的部分后面(⛔)爱情的部(bù )分确(què )实当(🐩)时年(niá(😴)n )龄(líng )不足没(😤)(mé(🌼)i )有(🏤)懂(🎴)得什么其中的含义不过那本(běn )书书让我感觉得到(🐧)描叙的力量书中出现的山(📥)的味道海的味道(🐘)

电车教室

小林一茶(📴)

等(děng )那(nà )些个(📘)场(🎵)(chǎng )景和细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆(dò(🧖)u )是(🚉)一个都有点古(🏣)怪的(🆓)孩子被上(🥑)一所学校申请退(🧠)学我们来到这(🥦)里这里(lǐ )开明(♍)豁达的校长诚心(🕵)的老师(⛄)友好的(⛵)同学新颖(👧)的(de )授课让小豆(👘)(dò(💒)u )豆的人生突然发生了巨大(dà )的变化(🏛)这本书我(🏁)现(☕)在还(🤑)保存在书(🕔)架上(🆒)要究其原因倒底我想(🐚)知道(😉)为什么对(duì(🤣) )我影响(xiǎng )深(🍯)远差(💞)不多就是让我第(🤵)一次对一所学校对一(yī )群老师充满向往想迫(〽)不(🀄)及待(🅰)的认(😺)识(shí )书(🤙)中的人想了解小豆豆想(xiǎng )转成小豆(📦)豆(🍔)现(♎)在我(🥗)早(🐞)不是(shì )小孩子(👐)(zǐ )了只(zhī )不过我真心喜欢只希望我以后的(de )孩子这个可以像小豆豆一样长(zhǎng )大我也会一天给她(🐁)做山的味道和(hé )海的味(wèi )道哒

3窗边的(de )小豆豆真的存在吗

小豆豆(👋)并非真实存在(😔)的人物是虚构的(🕋)窗边的(👡)(de )小豆(🔛)豆讲述了作(🈷)者上小学时的一段(📴)真实(shí )的故(🙄)(gù )事(shì )作者因调皮被原学校申(shē(🍐)n )请退(tuì(🚃) )学后来到巴学园在(📦)小林校长的爱护(🎒)和(🏠)引导下让一般人眼(❄)里怪怪的(de )小豆(dòu )豆(♓)渐渐地成了一个大家都能得到的孩子并打下了坚(🎁)实的基础了(le )她一生的基础

4豆豆三部曲哪个最经典

豆豆三(sān )部曲(qǔ )哪个最超经典(🍍)不同(🐬)的年龄段完全(🎺)不(📝)同(🌎)的(🗾)人(♋)生经(🧟)历不(👨)一样的(de )文化属性(🐼)看书的心(xīn )境(jìng )情绪想法都(dōu )不一样这样的话看点书(💀)的目的有(yǒu )三(🎁)个(gè )第一启迪(dí )智慧陶冶情(〽)操第(dì )二也(yě )可(😉)以充实自己的大脑不想自己的头脑被愚(❔)昧落后和无知占(🍇)据地第三简单点不(🚹)委(🗜)婉完(wá(🐏)n )成任务更多的物质供应和精神(🖤)供应

豆豆的三部(🤱)曲是背(🥊)叛遥远的(de )救世(shì )主天幕红尘用文化的视角上帝视角(jiǎo )重(🐡)(chóng )新睨视文化制度生(shēng )产力(🚆)包(bāo )括文化在朔造个体命运(yùn )的过程是不是有一种文化(🚆)(huà )是(👜)无(wú(👈) )比的强势(🚟)文化强(qiá(🍪)ng )悍(🔍)霸(bà )道(🕌)文化造就强者(zhě )弱势文化(huà )造就弱者(🤹)明确的客观规律你(🍖)(nǐ )办事的人的文化属性更能完(🙀)成更符合(hé )国家规定(🚨)天道(✅)不(🥒)然的话有没违背规律的人(♓)就一定没(🎾)有好下(🎷)(xià )场

区别于(yú )曲解然(🐓)(rán )后(🎄)的因果(guǒ )说(🌧)上一辈(bèi )作孽我这一辈子才这幅(fú )模样(👱)这一辈子不怕吃苦(🐾)下一辈子一定能(🍯)投个(🤧)(gè )好胎(🥌)比如王思聪等区别于(yú )歪(🖍)曲(qǔ )的基(🔁)督(dū )大(dà )同世界(jiè )信者得不(bú )死不灭不(🚔)信者下地狱(⛰)本质(🍹)上那(nà )是(🥗)宗教给自己的力量(🕘)是离(🌃)指(zhǐ )见(📰)明月的(🚡)手对准比指头本身更最重要但(🧔)人们更喜(🍵)欢研究指(♒)头这才(cái )是客观意义实际

经(👞)典也好神(🎡)(shén )剧也(😸)好我们不要试图去论长论短(💸)试(😙)着(😴)去(🙍)知道一点一下豆(🔞)豆三(🌱)部曲的(🕥)(de )文化脉络(🌧)包(🏸)括(kuò )不惜一切手段(📓)如何能盒子(⏮)包(🌛)装让自己内心不受(shò(👥)u )道德的审(shěn )判总之有(💋)一(🏒)(yī(🎋) )句话天(tiān )道本质应该是适者生存优胜劣汰物(💘)竞天择适(⬛)(shì )者生存(🎬)而人类可是有比较完备(😈)的(de )教育体制(zhì )和文明魔皇的的方法是对(👤)自然界相比生存能力(🕣)是实(shí )力最弱的也是最强的(de )

谁都(💌)(dōu )要(🕉)有过背叛(pàn )包(🤫)(bā(📚)o )括自己(jǐ )也(yě )会(🚓)背叛自(👧)己隐逸(yì )山林是我们(🍕)都必须救(jiù )赎(shú )自己的灵(💶)魂是(♓)因为有(🔺)无(📠)数的恩无数的爱供(👄)养三宝我们我们对于(🌐)一无所(suǒ )知农村(🌓)的孩子多农(nóng )村孩子的父母(mǔ )苦只不过(guò(📫) )充分尊重苦肯定不能(💯)苦教育苦没法苦孩子的原则为什(🐌)么不我(wǒ )们走的这等(🎩)坦然和坦荡是(🛋)(shì(🎬) )因为有人为我们(🤲)负重前行(háng )

那(nà )就(🕓)对付背(bèi )叛我们会不会(🍚)像宋(📖)一坤一(😥)样救赎是(shì )不(🚘)是会用(🧐)爱化解一切(💛)苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救(🕐)赎(shú )的路(🕜)去西部支教在陕(🍤)西当(dāng )教师(🖲)一辈子青春化成(🥊)养(🚍)料孵化更大祖国的未来实(🐔)话(huà )实话行者修(✍)行(🌒)生活(🔑)一样的修行才是大智慧(🐇)当下智才是(🌘)正智(zhì )相也(yě )很宋一坤的救赎饱(🦂)(bǎ(👅)o )含了(🕡)争(❗)议只不(🧘)过他(🌃)破坏性(🐆)开采市场资源(yuán )劳动力资源(yuán )文化资(🔤)(zī )源(yuán )价值资源和公共资源宋一坤试图(🔆)用这样(🔟)的阶层跃迁想(xiǎng )一下(xià(✝) )子基(🎳)本温饱(🍏)问题和世俗(sú )对于生(🤳)存(cún )竞争的压力(🥂)宋一坤(🤥)的时间(jiān )很很(➿)值钱他不(bú )只希望自己的(🍢)生命实(shí )在是浪费在柴米油盐的消(xiāo )耗(🕙)战(zhàn )上这样的生命(🚎)才能活得滚烫的

那(nà )你遥远(🚣)的救世主(zhǔ )改编成成(🐬)电视剧天道被被人(rén )们熟知(zhī(🌸) )这个(gè )书的时间线(🆎)相当奇怪电(🚯)视(🚷)剧改(gǎi )编成后(hòu )把时间线故意往(🍲)后(🔲)(hòu )推了10年不过背景设(🕋)定在1995年股市市场(🚴)正(zhèng )方兴(🔵)未(wèi )艾大熊市之后的第(🦉)一波(bō )政策红利因为外资和中方(🚠)也可以建立混(😤)(hún )合基金不(😠)不允许发行新股大家恐(kǒ(🚞)ng )慌逃往zf就(jiù )是为(🐢)(wé(🍦)i )了救市易安科技的(📎)股票(🌰)从(cóng )草根价到(🔆)网红比较(jià(🉑)o )热(⛳)门之(zhī )路一路腾飞股(gǔ(👖) )市(📫)神话伴随一(yī )三(🤬)个系(🌐)列忧伤的股市在(🚉)坊间流唱(🥦)

同时任何行(👏)业的竞争完全没(méi )有(🚑)不存在(🍾)地道义道(🔉)德包括伦理市场讲规律(🖇)规则信息差认知(zhī )差时(🥦)间差(😜)还没有人怜惜(xī )失(shī(🐿) )败者这里(lǐ )唯有(yǒu )一直赢(👝)才能站(zhàn )在高(gā(🗝)o )处(chù )看(🈚)风景行业的二八定(dìng )律(💸)在(zài )内(💂)财富的马太(🏋)(tà(📴)i )效应一直(zhí )存(🛴)在地我想知道为(👼)什么穷富差距(♈)极为之大是因(🐾)为社会不需要(yào )只不过只有贫富巨大(🏜)无比的差异别人(🍷)才(cái )不(bú )愿意牺性更多的时(👘)间生产(🔜)价值无差别(🏯)的人类(lèi )劳动(dòng )真(💺)要所(suǒ )有(🗜)(yǒu )的被机(⏰)器人替代(dài )这(zhè )样机(⏰)器人(😚)会成为这个世界的(😃)主(⛄)宰是因为(wéi )故(🏊)事(shì(🧖) )一直是这样既得利(🏨)益者不一定(dìng )是最(zuì )会创造价(jià(🍳) )值的一定(🔪)是最会分配价(😆)值(🙎)(zhí )和画(🗑)大饼的存在人这(🖱)生物(👄)不给吃的给(🥟)空头(🎥)支票都(dō(➗)u )会(🌺)照单全收的物(🤟)种完全没有肯定不能有逻辑和(hé(😮) )理性去推导(dǎo )

穷富是格局(🐡)是思维是文化(🐷)也传统我们以为一(🏿)个人成功与(yǔ )否(🤔)有很多(👚)标(🚮)准(💴)最多保障是钱多(duō )少要知道(dào )并不是如(🍲)此(cǐ(📥) )而且(🔲)很多人哪(nǎ(💳) )怕很(😌)没钱的话仍然(rán )挺穷

丁元英(⏮)根据王庙(miào )村(😓)的精(jīng )准扶(✨)贫(pí(🔃)n )这对(duì )别人可以说也是(shì )一场屠杀(🏘)(shā )我(⏲)(wǒ )记(jì(🦎) )得二战期间有一个人把正在(zà(🎦)i )大量喝水的敌(❇)(dí )人给(💌)杀(shā )了战(🐺)争(zhēng )和和平也要有人(🗡)性结(📍)果一(yī(🔫) )丝遮羞(❤)(xiū )布为什么不毕竟平均人战争大都(🕒)那(nà )个层(🏙)面的(🗄)治理(⚾)个人的(📷)力量太弱小的人类没法在喝水的时(🚵)候去杀(shā )人是是(shì )因(yīn )为人动(dòng )物(🛬)本(⛄)能(néng )的一丝善良(🚜)纯(📹)(chún )洁和悲悯(mǐn )就算是动物肯定在喝水(shuǐ )不的时候也未(📊)必(🤯)发动獠牙去被屠(🔓)杀纵然是有人(rén )类充当唯一(📰)中级(🤰)文(wén )明的(🏐)(de )人难道(dào )不会刷新一(yī )下自(🚥)己(🍿)(jǐ )的格局吗

劣币驱(😌)逐良币(bì )世(🤝)间公理(🌈)只(🦖)不过(🧤)做动(🚞)弹(dàn )啊行业的那个二另的八老是(🐋)被收割(🔴)的主体哪怕是所有人(rén )都是(🏷)韭菜(🌛)饥饿游(🗃)戏楚门世界就没(🔶)(méi )对错只有输(🙏)赢

天幕红(hóng )尘当人们(men )用(🏚)道(dà(㊙)o )理逻辑(⏬)(jí )理(lǐ )智命运和天道请解释(shì )世界的时候就早(zǎo )被卷(💵)入(💐)在红尘中天(🐈)幕(mù )下(xià(🌚) )了(🌤)就像易经天地人(ré(🚺)n )奇门遁甲(🕟)甲乙丙丁道德经阴阳佛家(🔳)讲(💲)因果儒家讲忠(zhōng )恕很多时候天才和(🕺)凡人(rén )的区别不(bú )只(⛩)在(zài )于思维格局(jú )而取决于人智(zhì )慧至于(❎)110的的非理(🧀)性繁荣李小龙把那(🚘)种(zhǒng )叫肌(🗾)(jī(👣) )肉(🎂)记忆王明阳叫知行合一老子(😦)叫(😸)天法道

对付(🥖)水会(huì )学游泳一(🛃)定(dìng )不(🎃)是恐惧(jù )而是本能就像人在母体(㊗)羊水里面一(😀)样(yà(🦎)ng )高人并非神高人是明(🎫)白某个特定立(lì(🤐) )场和范(🗳)畴内(🍈)的(🚪)规(guī )律(lǜ )并且依靠

那像刘(🔱)慈欣(🦁)三体里面的宇宙炼(liàn )狱(yù )丛林法(fǎ )则一样核心坐标的暴露一定会(huì )让(🐣)更(gèng )高纬度的智慧(🤠)生命降纬打击

那就(📫)叶子农(👉)手(🏛)中掌握了这样的话一套(tào )科学的方法论势必会会拥有这条街最靓的(🐟)仔为什(🈳)么不一定会(💌)被代价是(🥣)因为这(🥉)(zhè )样的人(rén )未(🐉)知(🌍)是对世界文化格局影(yǐng )响深远就好似西方元首会被斩首(😨)(shǒu )一样优秀(🐹)(xiù )的人肯定(🤯)不会隐藏地自己(🔊)很可(Ⓜ)(kě )能会(huì )会被(🏾)别(bié )人所伤害不能成事一定(dì(🍷)ng )为(📞)我所杀(🥊)

看上去(🌻)像华容道曹操和关羽狭路相(🦇)逢(🥐)的时候诸葛亮(liàng )为么让关羽去守这样至关(🤓)重要(🏞)的(🗡)隘口毕(bì )竟曹操不能死(📯)三足鼎立的(🎡)格局肯定不能彻底毁灭是因为格局(jú(👟) )毁了的(🗃)前提是万(🖇)千民(🐽)众(zhòng )的(de )死亡包括时代过了(🏐)好一会儿安宁后的(👜)(de )繁华(🛬)热闹都变成废墟文明(♿)还好战(👽)争再说我们都(🤯)是这样一个概念系统内的(🔒)争斗有一个临(lín )界值(🤐)那(〰)像国共(💘)一起抗日一(yī )样解决(🕌)的一定是主要矛(😓)盾这(🕧)那就是天道(dào )

这样的(🧙)话(😐)豆豆(❗)的红尘三部曲(🏭)那个经典(diǎn )不入红尘如(🤦)何断红尘不想(xiǎng )体(tǐ )验(🌔)有请要如何做到冷血(xuè(🎍) )无情(🐕)则是空也是一样空也不(bú )是(🚥)一无所有是经历过繁华(🏥)热闹穿(🕎)过人山人海我看(🔖)过诗和(hé(🍮) )远方回过身人生何止唏嘘不已红(💭)尘就像大染缸大坟场垃圾(jī )堆甚至连(🚖)是污水处(🎈)理(🐘)厂唯有坚守初心方(⛲)得始(shǐ(🚊) )终怎一(yī )个爱(🔒)字了得

豆豆用谣言的(de )救世主中丁元英(🌁)说了(🚿)一句大(dà )实话烧香磕头的(de )烧香拜佛烧香的礼(lǐ )佛得智的得智慧修禅(chán )的修禅平均人收获(huò )不一(yī )样(🐬)只不(bú )过是(shì )哪(nǎ )有(🛡)那个比那个更经(jīng )典(👭)

很多人戏言这个女(🌺)生(👊)和那(😰)个(gè )女生不一(🏟)样不信你试试有时候确(💯)实是一(🔏)样的最合(🎏)适(shì )自己的就好(🧜)不一(🖼)定非(fēi )要是别人家(🐈)的才(💳)好(hǎo )正见正智(zhì )正念那(🚝)是坦坦(🐤)荡荡做人哪怕贞(zhē(🛁)n )洁(😐)(jié )烈女肯定无毒不丈夫(🍜)纯(♟)粹是(🍷)自己给自己的不是什么(🦃)别(🍽)人给你的

一样去读书有人(rén )就是喜(🌻)欢平(píng )凡的(👞)世界(jiè(🍴) )有(👘)人喜欢百年孤独有人不(bú )喜欢红(🧥)楼梦有(yǒu )人金瓶(pí(🧦)ng )梅不一样的(🙎)人(📛)看金瓶梅换取的结论和感(🔱)触(🍮)都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千(🐽)里(lǐ )