• 1如(🔓)何(🚟)引导孩子读书
• 2应(🈯)该按照(🛂)什(🎅)么顺(shù(🈸)n )序观看攻(🍟)壳机动队这部作(📈)

1如何引导(dǎ(🌛)o )孩子读书(shū )

我们(🀄)都期望(wà(🎂)ng )我(🛳)们的孩(há(⌛)i )子(🛹)能勤(qí(👖)n )奋努力(lì )只不过都有哪(🌛)些东西能使(💣)孩子走上刻苦之路(🐁)呢(ne )文章从七个方面做(🥇)了(le )分析论述聪明理(🔊)想兴趣自信自(🥠)尊责任(🈴)意(👜)志每一方面(📢)的论述具体对我们(🕟)有挺好的的启迪(👫)作用

懒字(🖲)当头万事难(🐆)勤字迎头万事易春天播种秋(qiū )天收少年勤奋(📠)壮(👹)年酬植树不一定结果但不植树就一(🛠)定应该不(📅)会结果勤(🎙)奋不一定顺(shùn )利(💤)但(🥔)不勤奋就一(⛽)定不(😑)会顺利一般人(rén )只要你(nǐ )努(💝)力勤奋大都会蓝(🧡)月(yuè )帝国(guó(🦅) )不一般的人

人的容貌大(dà )多一般(bān )谁美(🏮)心谁那就(jiù )是美男美(měi )女(nǚ )人的(🎓)智力大(🔞)部分同一谁努力勤奋(🕡)谁(🎉)应(👁)该是(shì )天才人唯有勤(🚗)懒之分(fèn )也(🤤)没(💅)灵笨之分(📿)高山(shān )之宝(🈂)只都(dōu )属(👤)于那些敢于攀登之人深地(dì )之藏(🎒)只不属于几个勇敢地挖(🈁)掘之人

如果(guǒ )能勤于(🎪)努力耕耘(🚏)倒处也有收获(huò(🛏) )只需勤于请(🏧)教全是应该有(🆓)(yǒu )老(💷)师如果能勤学善思倒处都(🌌)是(🆔)知(zhī )识(🕺)只需善于思考大街上都有问题只要(🛒)你勤于突然发(🏓)(fā )现(🌁)全是应该(👷)有美丽的(🔙)如果勤于练习写(🎷)作倒处应该(📇)有(yǒu )素材如果勤于探索倒处都有真(zhēn )理(lǐ(🔈) )

心勤就有想(xiǎng )不完的问题体(🔩)勤(📸)就有干不(🐌)完的事(shì )情多问问(wèn )题多多经经(jīng )验多多(duō )学学识(shí )多多思思(🍩)想多(🔧)勤奋莫御有(⛹)怠惰有可失勤(❓)奋(fèn )的人所创造的财富你的懒惰(🌿)的人撒落财(🍢)富

古今中外关与勤奋(🎀)的经典名(🍴)言成万上亿条(💦)其中的许(🌏)多(🆖)大家都(🚖)耳熟能(néng )详(⬜)此处(📲)我就(jiù )再次累述了上边所述(🐿)是笔者对勤(qín )奋重要性的一些(xiē )不认识(🏟)和感(🌇)言

勤(🔰)奋(😨)是(🛤)如(🐟)此(📰)地地不重要呀可就在这每个家庭都(🐔)十分如此重(🕸)视教育更加舍(🌈)不(🏬)得在教(🐯)育(🍝)上投资什么的今(jīn )天许多孩子却不知道勤奋(🥛)刻(🆖)苦(kǔ )地(😤)学(xué )习这令孩子(zǐ )的(🎾)家(😇)长更加无可奈何和头疼起(🌁)来那就什么可使孩子相当踏实努(nǔ )力地(🥟)怎(zě(🈹)n )么学习(🍧)呢

一聪明(mí(👸)ng )使孩子努(🔍)力勤奋

无知的(🔴)人(🧠)完全相(😊)信天(📗)才聪(💍)明的人我(💢)相信(xì(💗)n )勤(qín )奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪(🤙)图安逸聪明的人(rén )努(🚎)(nǔ )力再努(nǔ )力勤奋(fèn )唯一聪(cōng )明的人大都酷爱(🗨)(ài )怎么(me )学习之人是特别刻苦(kǔ )努力(lì )之(zhī )人

因为他们自然也(🏝)知道念书自学(xué )和勤奋(🍀)努(🗾)力(🛶)的(🧜)重要性大家(jiā )可能会经常会(huì(🌎) )听到(dào )这样(yàng )的(📌)话我的孩(🍽)子尤(😯)其聪(🏌)明是还不知道自(🌶)学(🏒)到底勤奋(🗺)努力当我听着这(zhè )样的话(🥠)时(shí(🔵) )心(🏙)里在想(🚔)你的(de )孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜

为(wéi )啥呢(👴)读(📶)书好去学(💒)习(⛺)勤奋(♏)努力(🆘)的重要性举世皆知麻(má )烦问下它(🦑)们的名(🥕)言警句名(míng )人故事屈指可数一(😳)个连读书呢去学(xué )习勤奋努力的重要性都不知晓(🌝)而不干正事很贪(📜)玩(wán )贪耍(🌆)实(🐕)在是浪费比金银珠宝还(➡)得珍贵的物(🤯)品得(📤)多的即将到(🃏)手时间的人能说是笨的吗

我其实智商高不(🥦)不等于聪明(míng )当(dā(🎷)ng )然(rán )也(🤖)知道读(dú(🏥) )书好自学和(hé )踏实努(📯)力重要性而踏实努力自学的人才(💆)是完全精明之(🌀)人我(🗻)们做家长的估(gū )计神(🔬)智地知(🕓)道这一点要对孩子接受有效的(⛎)聪明教(jiāo )育使我们(💱)的(👢)孩子真正(🌨)地(dì )聪明(⛔)站了起来仅有让(🍨)孩(🙀)子完全了(⏸)解到了(🍬)(le )学习和勤奋刻苦的(🍍)重要性他(🤽)们才会唯一热爱学习(🧀)真正去努力勤奋

二(èr )理想(xiǎng )使孩子刻苦

理(🦀)想是麻(🏅)烦问下(💰)未(🐸)来(🏓)(lái )的美好(hǎo )憧憬你是什么(🎐)(me )人(rén )身上都蕴含着巨大(dà )无比的(👪)智力精(jīng )力体力(🤲)等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(📀)了其狂(kuáng )暴出(chū )去(⛵)的(de )巨(🔓)型(🦔)能(📡)量有时连自己也会(huì )惊(jīng )奇

如果没有一个人(rén )有(🤕)了远(yuǎ(🚀)n )大(🐞)的(💵)理(📚)想(📋)他就会(huì )甚至于我们(🦄)的理(🈸)想(💕)永(👓)不(bú )放(fà(😣)ng )弃奋勇向前地踏实努(🏔)力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生命也(yě )奋不顾身在所不(📐)辞这些模范人物英(yī(🏜)ng )雄人(🖕)物应该是(🐛)最(💌)是是(🔂)的(de )例子

据(😖)我远处(chù )观察小(xiǎo )学生就有理想的差不多(📃)中学生中的一(📗)些人(rén )巳经有了(➡)实(⛵)现理想的(🔬)意识大学生则许多(👩)人(♊)最终确立了未(wè(🤓)i )来(🏁)的奋斗目标

作为家长(zhǎng )要及时并且(🧘)小孩健康的理想教育让(🤶)孩子尽快(🎈)地占据远大理(⛏)(lǐ )想(xiǎng )多(🌠)么伟大的理想(xiǎng )才(🖼)能产生钢铁(🐦)般的意志斯大林一个(gè )人的目(mù )标越新亚(yà )他的(de )潜(qián )力就(jiù )可以发挥得越(🦕)大(🕝)(dà(🐝) )高尔基(jī(🥑) )那些经典的至理名(🚵)言都(👠)深含理想(📬)使人勤(qín )奋刻苦之意

三兴趣使孩子努力勤奋(fèn )

兴趣是一个人对(🗡)某事的热爱(💕)心里其(qí )实理想是人们(men )刻苦(🍎)努力(🔩)的(de )借用动力再(🧝)逼使人专心致致努力勤奋的(de )那巨大力量是(shì(🐝) )兴(xìng )趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物(wù )理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生(🍩)(shēng )一个(♍)人拥(🚹)有(🥩)了物理学之父一(👨)个人拥有了化学之父

爱因斯坦由于对罗(📫)盘(pán )的不解(😲)长(🌴)长地(🕔)爱上了了(le )物理学(xué )为科学(xué )事(shì )业踏实努力(㊗)地探索(suǒ(😴) )了一生曾经(jīng )的继(jì(📑) )牛顿(🤨)(dù(📄)n )之前最崇高的物(💭)理学(xué )家一些痴迷(😅)于网(wǎng )络游戏的孩(🏎)(hái )子这些痴迷于打牌的成年人都(💏)是兴趣的巨型力量在(🍃)催使着他们但(dàn )是(shì )那是很高级(➗)的(de )害人兴趣罢了

每(💹)一个孩(hái )子(🎩)一我属兔就有(yǒu )一个很(🚙)(hě(🗳)n )不错(🈶)的心里(🌩)品质好(👢)奇心它(📔)是(shì )产生(⏮)兴趣的前(🐷)提因此我们要有意识(🤪)地(🕦)温柔(⛷)呵护依靠保持优化孩子的这(zhè )一优越的自然(🧥)条件心理品质使他(tā )们(🏆)才能产生对(㊗)(duì )现代科学(xué )对去学(🥁)(xué )习(🏧)对(🎆)发明创造(zào )等的浓(nóng )厚兴(🤢)趣

兴趣分(fèn )两种一种是真接(jiē )兴(xìng )趣一种是利(🌺)用兴(🐦)趣事物本身(shēn )饶有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称之为直(🤴)接兴趣它是兴(💀)(xìng )趣的低级(jí )形态如(🕙)游戏影起的兴趣

建立起在对(😚)事物(⏳)重要性的深刻(🏾)(kè )认识(🍌)基础(🚷)高台之上而(👓)(ér )有一种(📉)的兴趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对事物(🙀)的兴(xìng )趣大多不属于直接兴趣(🗡)成人对事物的兴趣大多数(⏯)都属于借用兴趣(🕙)

的(🚓)原(yuán )因间(jiān )接兴(👱)趣(🔗)组建在对事(shì )物重要性的深刻认识基(😺)础之上所以我(wǒ )它比(bǐ )直接兴趣稳(🍛)定不持久(⏺)也比(🎡)(bǐ )前者更重要

我们应当据孩子的年龄早日地放出他们对(😣)怎(🚯)么学习(🐽)的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象(🔷)的(🛷)(de )趣味(wè(🍵)i )性以(yǐ )催(cuī(🚖) )发(📲)他们的就兴趣青(qī(⛴)ng )少年期(🤨)要多(duō )影像展示(shì )学习(xí(🚫) )对象的重要性放出(chū )他们(㊙)的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着(zhe )极(🗑)为强大的推动(dòng )力你若放(fàng )出起了(👮)(le )孩(hái )子对(📧)自学的浓重兴(🙀)趣(😤)你(nǐ )是(📘)不想让他(🥋)们勤奋努力去学习都(〰)不行的话

四自信(xìn )心(🔩)使孩子勤(🏈)奋刻(kè )苦

唯(📺)有相信自(🔰)已经奋斗(🎖)拼搏能完成的(👗)人才(cái )会去努力勤奋(fèn )自卑心理极为严重事事对(🤖)自己不绝对的信任怀疑自己努力再努(🔻)力又(🔼)是(😍)白费劲的人会去(🤗)努(🥕)力(lì(🚈) )再(🧘)努力吗自(👪)信使人刻苦勤(🥊)奋(🦌)使(shǐ )人成(chéng )功成功使人(👬)(rén )更加自信越来越的自信(🚟)使人非(🐎)常努力勤奋(🐪)

这(zhè )那就是自(🔏)(zì )傲与勤(🌻)(qín )奋的囊(náng )腺(⛔)瘤互动(🧙)与良性循环(⏯)也可以称之(🏰)为自信勤奋循(xún )环我们(🐞)只要把孩子们约(🖍)束到这种良性循环中去了(le )他们自然变会太地(dì )努力勤奋

没的家长经(➖)(jīng )常人前或(huò(🕓) )人后把你咋这么说笨这(➗)两(💙)句话(huà )挂在嘴边(💁)这(zhè )样的家(📡)(jiā )长他们的(de )孩子应该(🍰)是个聪明(míng )娃(🗳)也要被他(tā )们(🛋)说(🏿)成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励(🚔)少(🚦)指(zhǐ )责(zé )应该是(🤮)为了(🙌)使他们(🏆)有成应该是(🔷)是为培养(🤐)孩子的自信(✔)(xì(🔯)n )心(🎺)

越有自(😲)信(xì(🌲)n )越易完成越最终就越强大(dà )的(🔛)自信(xìn )这是自信与(⛴)成功了的囊腺瘤互动与良性(😈)循环这个可以(💖)称之为自信成(ché(💾)ng )功循环

是没有这(zhè )个自信成(chéng )功小循环的实(🛒)现上(🐥)述(⛴)自(zì )信(🎢)勤奋(😤)之(zhī )大循环(huán )就应该不会实现程序(xù )我们(♒)做家长的一定要把孩子引(🈂)到这些循环(👓)中去(🔗)假如让孩子进(🥐)入到(⏭)了自卑心(xīn )理失败的话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那孩子(😱)势必(bì )会越加自(🌂)卑感厌学(🕗)你的懒惰(duò(🚉) )

五(wǔ )自尊(🏸)(zūn )心使孩子努力勤奋(fèn )

人人应该有自尊心那是年(👍)幼的孩子也是这等(🌌)所以我我们在人格上一定要把(🏇)(bǎ )孩子当大人来看待要像尊敬大(🏷)人(🎀)一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们的自尊(❗)心小学生一(yī )般(📲)不可能(💶)有一种远大的理想其怎么学习动力(lì )比较多应该是自尊心在起(qǐ )作(💜)用

是因(yīn )为学习那样(😆)最好老师就是(🏌)(shì )喜欢家(🔓)长很(hěn )不待(🧠)见同学(xué )高看自尊心就换取了比较大(dà )满足人一旦(dàn )失去(🐭)了自尊(🛺)心死(🎽)不悔改(😞)(gǎi )别(🔛)了脸(🥗)皮就失去了(le )了教育(yù )的(📑)前(qián )提就死去了积(🧔)极上进勤(qín )奋努力的(👇)动力(lì )所以(yǐ(🗯) )才我们一(🎹)定(📓)要尤(🕹)(yóu )感去(🥓)珍惜孩子的自尊心要在此前(qián )提(🎂)下(🦔)得以为原则对孩子并且教育

例如多公开表扬少(shǎo )严厉批评(📖)人前(qián )且不(🈺)说孩子笨不学(🎰)(xué )年轻不懂(🔦)事等(💬)身(shēn )上有伤(shāng )孩子自(⛹)尊(👬)的(de )话那些好给孩子乱(🤱)(luàn )发脾(⭕)气(🔘)甚至(zhì )于动不动就恶语(⛹)相向相(xiàng )伤棍棒(🐩)乘积的(🚗)家长确(👷)实是是(🔷)太也没一(🔈)点教育知识和水平了要想现代(dài )教育好(🍿)孩子欲得(dé )教育好自(🌥)己(jǐ )

六责任心使人(🐗)勤奋

责任心又叫责任感是指(⏮)人们(🙁)特别要求自己做好应该(gāi )是(shì(🥋) )承担部分的事情的自觉心理意识责(🎭)任(🚮)心强的人(ré(🏀)n )会(huì )对(⛹)自己(🏫)所畜牧兽医相关专业(🗒)(yè )的事所应该是承(🐭)担部(bù )分的事尽(🖖)职(zhí(🥤) )尽责(zé )踏(tà(❇) )实努力以至少精益求精

因此(🧟)我们(📓)应迟些(xiē )对孩子们参(cān )与责任心教育(yù )让他(tā )们(🐓)(men )很清楚另外学生就肯(kěn )定也可以(👗)(yǐ(🔘) )说前(qián )提是踏(tà(🚞) )实努力(lì )地学习(xí )且好好学习(xí(🆚) )天天向(xiàng )上才是孩(🐥)子就应该要尽一切所能地多体谅父(fù )母(🎼)为父母分担忧愁为父(🐿)母争口气让父母为自己突然感到(📡)无(🏺)比自豪这对孩子的勤奋(🌵)(fèn )努(🛋)力很有帮助

穷人的孩子(🦍)因此早大东家应该是的原因(yīn )穷苦的家境逼使(🉑)他(🏳)们赶着地(🧡)为(🕰)父母(😲)分担家庭责任这无形中就(🗨)(jiù )培(🕟)养训练了(⬅)他们的责(🚨)任心少年(👋)强则(📣)国家强(🔚)少年(🎛)(nián )智则(🍓)国家(🌛)智若(ruò )让孩子清楚(🏦)国家对他(📱)们所牵挂的殷切(🍛)的(❓)期望而有胸怀天下的责任心那就就(🚙)会对孩子的(de )勤奋努力再(💒)产生无穷(qióng )尽的力量

七意志力使孩(⛩)(hái )子努力勤奋

做(📁)任何事(🆎)都并非一(🗄)帆风(🛣)顺的若做(zuò )得最拔(📃)尖更(gèng )是会遇到(dà(🏵)o )了(le )很多艰难险(xiǎn )阻因(🙌)而一件(jiàn )事(shì(😰) )情要(yào )想(🕊)勤(👉)奋努(😓)力地(dì )一直做继续必须得有十(shí )分(🕦)顽强(🥨)的意(yì )志要不然就不会(🕗)去勤奋去努力也没恒心(🏦)和毅力必是(shì )意志不坚强的表现(📷)也(🎈)不勤奋(✝)的表现

谁又能真正勤奋刻苦的人会三(sān )分钟热血(🔒)吗许多人那种(zhǒng )渴望子孙兴旺却不打算六(liù )根清净地生活生(📋)(shē(🙊)ng )活(huó(🤸) )许多人(🕚)一种渴望成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难(🗯)地(🐷)努(🖼)力只(zhī )思(⤴)很努力并(🖊)不想结果并不(bú )一定会有好的结果只思(📳)结果并不想(🚨)努(nǔ )力而不会(🧕)有(yǒ(🛀)u )坏的结果

贫家(jiā )子弟因此多良(liáng )才那就(👵)是的原因他们的困(🎍)顿家境(🛴)慢慢的地锻炼身(shē(🎉)n )体了他们(💦)的意志系(🛸)统优化了他们的性格同时也造就了他们自强自(zì )立发(🕟)愤(🌴)图强(🚻)变则(🛬)通的努力进取向上的精神

我们县(🐫)里(🌻)北部地(🔝)少人多办(👻)厂(🤬)做(🦃)生(🥒)意赚钱的人(😪)很多因为北半县(xiàn )家庭的经(jīng )济状况比南半县好(hǎ(🕎)o )众多南半县(🥖)家庭的孩子土里刨食(💿)汗滴禾下土(💗)地也在帮大(dà )人(🤴)干繁重(🤔)农(nóng )活的时候(🔁)北半县家庭的(🎼)大部分孩子(🤩)(zǐ )则正在(😆)(zài )空(kōng )调屋里打电(🦀)脑(🥊)玩(👲)游戏(🎶)呢

繁重的农(nóng )活历练(🐸)(liàn )了他们(men )的意志(👩)坚强的毅力使他们(😢)也能刻苦地怎么(🦆)学(🐉)习因(yīn )此每年考(🀄)到重点高中的初(chū )中生考进(📻)(jìn )大学本科的(⏹)高中生百(bǎi )分之八十是南半县家(⛽)庭的孩子

女儿上高(🎆)中(🏊)(zhōng )时距家每年中秋周(🎼)末我(😼)都要骑山地(💃)车(chē )去(qù )接(jiē )她我玄阴(🔕)门做了调查后发(🖋)现到大多数自行车(👦)接送(🏇)或自己骑(qí(👡) )单(📵)(dān )车(🙅)(chē(👾) )来(⤵)回的孩子学(xué )习成(chéng )绩(💫)基本(🛃)都(😽)好一(yī(🐢) )点或很(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子学(xué )习成(chéng )绩基本都相对不好或特差

不超过两个例(lì )子在一定(💼)程度上说明了(le )一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟少伟(🚰)男二仙官降(♒)大任(🐭)于斯人也必先苦其心志劳(⛓)其筋骨空乏其身劳(🚹)其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(🔬)益其所(🧖)不(🙍)能

现在大力提倡的困苦教(💃)育是(shì(🗄) )是(⛲)(shì(📋) )为(🏩)磨(⛩)练孩子们(men )的意志所以(🛠)我们要(🛍)有意识给孩子(😒)分配较(💲)重的(⛏)家庭任务(🚚)让他们去拼命干安慰(wè(🤞)i )和鼓励(🧑)他们积极地不参加(🍓)异常艰苦(kǔ )的社会实(😷)践活动去锻炼多自己在(😄)家事事照顾在外事(🧣)事担忧太舍不得孩子应该(🧚)是娇(🤯)惯孩子要知道(dào )红方印如杀子(📠)

不勤奋努力(😓)的孩子(🚁)又或者是(shì )小傻瓜或者(🦁)导致(🔵)也没远大(🤛)的(⏯)抱负又或者对学习内容不比较(jiào )感(gǎn )兴(xìng )趣又(⛱)(yòu )或者(🖼)是而自尊心自信(xìn )心责任心不强又或(huò )者是导(💴)致意志力薄(☕)弱

要想使他们(🔲)相(🏭)当踏实(🥨)努力地(👫)学我们做家长的就(jiù )必须(xū )使(🆖)孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦(🛣)怎么学习的(👽)重要性拥有远大的(de )理(lǐ )想对学(💠)出(chū )现弥漫的兴趣有相对较(🍛)(jiào )大的自信心自(zì )尊心责任(🚝)心(🌉)有刻(kè )苦(🛸)专研的坚强意(🆖)(yì )志祝每一个(📼)家长都(🌒)是一个能够精(🏏)明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习(🆔)(xí )

2应(yīng )该按照什(😾)么顺序观看(kàn )攻壳机动队这部作(😙)

一(🌘)言蔽之那是原(🚠)哲夫的(de )漫画两部(🕶)神山健治的(de )TV版和两(liǎng )部TV剧情(🏗)主线的剪辑再再加一部OVASSS这些(😵)(xiē )押井(📅)守的95剧场(🍮)(chǎ(😂)ng )版无(🕶)罪(zuì )两(liǎng )部剧(jù )场版也有(🔢)攻壳机(🍾)动队20都(dōu )属(🌮)(shǔ )于95剧场版的重制(🥙)版本画质进阶有一(🎣)些细(🥗)节上的(🎳)修改(gǎi )比如说95剧(jù(🐺) )场版傀儡师的声(➗)音是(shì )男的(🍭)20里傀儡师的声音(yīn )是女(🔖)的算是押井守制作思(🔜)路的变化吧当然了(🖇)观看顺序我第(dì )一次看攻(gōng )壳(🚄)是95剧(🏅)场(♐)(chǎng )版(🏒)听说后来看的神山(shān )后来无罪收尾但所有的看下了个人如(💺)果(🎐)说(🤬)都(🆘)很(♒)好的观看(🍇)顺序(🌔)还是得先(xiān )看神(🚃)山指导的tv1和tv2再(💥)而(💁)且(qiě )一个sss然(rán )后(⚓)再看那押井(⚽)(jǐ(🎪)ng )守的(💄)20和无(📤)罪仙山的tv1tv2和一(yī )部ova大部(♉)(bù )分形(xíng )成完整了攻壳世(📽)界(💝)(jiè(🥘) )的基(🍽)本世(🐝)(shì )界(jiè )观和全部(bù )人物的背(♒)(bèi )景(jǐng )例(lì(⛔) )如素子和(🚒)初恋不得不说的故事(🅾)巴特和战(zhàn )友不(bú )得(👩)不说的故事斋藤(⤴)帕兹(zī )等人误入(🙈)贼船的(🎁)(de )故(😼)(gù(😬) )事在主线剧(♒)情(qíng )和(🔶)支(zhī )线任(rèn )务中参插(chā )一(🚪)些社会反思和(🍯)哲学讨论但总体是(💍)以剧情和娱乐性(⚫)出(🏍)彩的(de )